我的一家人小学作文

我的一家人

我的一家人小学作文

大街小巷，成了滑板的世界，时尚的滑板悠悠地滑入了我家。

我家有三口：爸爸妈妈和我。大家都戏称：两个极品都被“我”碰上了。

(一)

爸爸是个“说个没完”的人。只要他在家，随时随地发表演讲，话匣子一打开就无法收拾。当然，最扫兴的是，常被妈妈无情地打断。滑板一入我家，爸爸就念开了：“滑板好呀，锻炼身体嘛!看人家孩子玩得多轻巧，上板，起身，滑。那可是要下功夫的……”

妈妈是个“说了就是”的人。话虽不多，可是一但发话，雷都打不动，声音虽算不上铿锵，可也是相当的有穿透力。因为我从小身体不好，她不让我做很多作业，而是叫我做完作业多运动。滑板一入我家，妈妈就乐开了：“这下好了，我不信你还不运动!走，幺儿，学滑板了!”

我在家里，是个“说了当没说”的人，说话从来没有作用。每次忍不住将心里的要求提出来，还没来得及钻入父母的耳中，就好象随着家里的油盐酱醋、磕磕碰碰漂去远方。滑板一入我家，我就玩开了：虽然很多体育项目我不太在行，可我也想玩两把呀!

(二)

“三中有什么好的。我觉得，还是铁中好，很近。”爸爸在某天下午吃饭的时候突然发话。

妈妈把筷子往碗上一放：“不要闹!吃饭，要文雅。”

爸爸笑着说：“是，是，要文雅”

……

沉默了好一阵。

看电视的时间到了，爸爸占了电视，和妈妈一起看。

我，只能去做作业。

“哎!作业做完罗!”二十分钟后，我从书房走出来，爸爸把电视一关，妈妈马上配合：“去，去，下去滑滑板!”命令似的。看着我的背影，爸爸总不忘念叨：“你的语文不好好补一下?到了初中可搞不赢!我看你的滑板技术是提高了，可是语文成绩却下降了哟……”我的心思可早在滑板上了，装作没听见，“电梯，哎呀，时间紧呀!”我丢下一句。

……

“哦!今天周末。”很早，我就起床了。一阵咚咚地响让爸爸睡不着觉，只好去煮饭。又一阵咚咚地响，让妈妈睡不着觉。只好起床，把古诗碟子一放，“满家”书声朗朗。吃完早饭妈妈让我下去滑滑板：“今天天气好，去，去滑滑板。”爸爸见缝插针：“只有半小时，回来后做练习，阅读理解是重点!看你的书写，再不进步那可就……

日子就这样一天天得度过了，滑板在我家也算是安居乐业。自从有了它的加入，爸爸的念叨我不烦了，妈妈的命令我也欣然接受了，说来也奇怪，我的饭量大增了，对学习的态度更端正了，语文成绩又回到了以前的光辉时代。对体育更热爱的，自己主动去滑滑板的次数多了。

看，我现在多轻松。这是多亏了父母的指导和自己的努力。

(三)

“关键是要多交朋友!”妈妈常常告戒。爸爸又使出他的法宝：“是呀，你不知道吗?朋友多了路好走!天天宅在家里，看看你，什么都不知道……

去，去滑滑板。滑板载着我走出家门，走进小区。悠悠地滑板带着我在活动场地穿梭，擦肩而过的是无数的象我一样的玩伴，小的一年级，大的高三。和这些朋友相处可真是件开心的`事，他们给我带来很多很多的知识。

“哦，原来人参不是果子，而是一种根。”

“什么?舌头上的力量最大?不可能吧?”

“那算啥，知道吗?巴黎的光污染严重的程度?星星就是在光污染下消失在我们眼前的!”和朋友相处的过程中，我不仅提高了滑板技术，还更好地认识了自我，原来生活中有这么多的有趣的东西，我知道的知识好少好少啊!

去，去滑滑板!滑板悠悠地载着我一家的欢喜快乐，向着我人生的方向前进……

妈妈评语：每次读到儿子的作品我都有一种难以形容的激动，并不是因为他作品优秀，而是从中看到了一个有些活泼可爱，又有些机灵古怪的男孩。也看到了家长的教育给他带来的影响。他的文字就象他的为人，有些思想，但又透出浓浓的稚气。他的作品象一面镜子，照出了我们一家的原貌，让我看到多年家庭教育的成功与失败之处，让我知道自己应该改进的地方。

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