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六年级写事作文指导技巧小学

时间:2017-07-29 10:56:29 事作文 我要投稿

六年级写事作文指导技巧小学

  六年级写作文是渐入佳境的,不会写的多看作文指导就好。下面就是学习啦小编给大家整理的六年级写事作文指导,希望大家喜欢。

  写事作文指导

  在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基矗德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢?

  一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。

  然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。

  如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。

  三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。

  确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  写记叙文,必须考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。那么,怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢?

  一、运用顺叙。

  顺叙,是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写,可以将事物的发展过程,有头有尾地叙述出来,来龙去脉,十分清楚。运用顺叙写成的文章,它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

  顺叙有以时间为顺序的,有以事物发展规律为顺序的,也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中,大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

  按时间顺序进行叙述时,必须严格地安排好顺序,写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生,它总有一个发生、发展的过程。因此,作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述,文章的层次也是清楚、明了的。

  当然,有的文章事情比较简单,因而不一定非要写出事情过程的四个层次(发生、发展、高潮、结局)。

  二、运用倒叙。

  倒叙,就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述,然后再从事件的开头进行叙述。

  需要指出的是,运用倒叙的写法,必须注意交代清楚倒叙的起讫点,顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好,会使文章脉络不清,头绪不明,影响内容的表达。

  三、运用插叙。

  插叙是指在叙述中心事件的过程中,由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

  需要指出的是,在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索,要注意与上下文的衔接。这样,文章的结构不仅富有变化,而且叙述事情的条理非常清楚。

  有些小朋友看见同学写出一些好文章来,便惊叹道:“这些内容,我也熟悉的,怎么我没能把它们写出来!”这个问题值得深思,说穿了,那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中,惊天动地的事情是少见的,一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来,好文章数也数不尽,大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事,这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了,但它反映的思想意义却是深刻的,成为举世公认的巨著。

  六年级写事作文篇(一)

  我们一生中会遇到许许多多的事情,有些事已经随着时光的流逝而逐渐淡忘了,但有一件微不足道的小事却令我记忆犹新,因为它让我懂得:心灵美比外表美更重要!

  暑 假的一天下午,我们一起去我家附近的川沙公园里游玩。这个公园鸟语花香,风景秀丽,到处回荡着孩子们的欢声笑语,我们全家也在这愉悦的氛围中玩得很尽兴。 妹妹在“吱呀吱呀”地骑自行车,我在光滑的地面上溜旱冰,爸爸妈妈则在进行着激烈的“单人羽毛球比赛”。我们不久就累得气喘吁吁,精疲力竭,便坐在凉爽的 树阴下休息。

  我们的对面坐着两位着装时髦的年轻人:他们头发染成了棕色,还烫成了“爆炸头”,手里顺手握着一部手机,身上的衣服亮闪闪 的。他们吃完了香蕉,便顺手丢在了干净的地上。我在心里给他们进行评论:追求时尚,打扮时髦,但心灵肮脏。就在这时,一位年逾古稀的老奶奶走进了我的视线 里。只见她一手拿着一只夹子,一手拎着一只袋子,弯着腰,顶着烈日,费力地捡着地上的烟蒂、果皮、废纸等垃圾。烈日炎炎,太阳火辣辣地照射着大地,老奶奶 明显有些吃力,却依旧眯着眼,仔细地捡着垃圾。不久,汗水浸透了她的衬衣,她实在累得不行,便坐下来休息。她慈祥的面孔上布满了刀刻般的皱纹,苍老的手指 已细得不行,显示出她岁月的沧桑。她匆匆喝了一口水,便又连忙站起身来,继续艰苦地打扫着……阵阵凉风习来,微微吹拂着她那不多的根根银丝……

  突然,我像想起了什么似的,轻轻跑了过去,把垃圾放进了老奶奶的袋子里,还一边甜甜地说:“奶奶,您真好!”

  “呵呵,”老奶奶笑了笑,慈地摸了摸我的小脑袋,语重心长地说,“环境需要大家共同来保护嘛!”

  顿时,我感到羞愧难当,无地自容,心想:我真是太不应该了,连一位老奶奶都有这么强的环保意识,而我作为一位少先队员,居然对乱扔垃圾的情况无动于衷。

  夕阳的余晖照在了这位老奶奶的身上,把她的'满头银发染成了金色。在夕阳的照射下,老奶奶的影子被拉得好长好长,这位老奶奶仿佛瞬间就变得年轻、美丽了!

  我敬佩地目送着这位老奶奶,不禁感叹:“外表美,心灵丑的人是不会得到大家的尊敬;而心灵美的人才会得到大家的爱戴!”

  六年级写事作文篇(二)

  在我童年的记忆里,发生过许许多多的事情。有难忘的、有伤心的、有感激的……最难忘的还是那人与人之间的互相关心和帮助。

  一个阳光明媚的早晨,我兴高采烈地走在上学的路上,可是刚走了几步,就听见一声声的哭泣声,转头一看,原来是一个小弟弟在那儿号啕大哭,旁边一个人也没有。

  究竟发生了什么事呢?我刚要过去问一下,就看见有一个姐姐飞快地跑到小弟弟的身边,亲切地问:“小弟弟,你能告诉姐姐你为什么哭吗?”“我……我把买红领巾的钱丢了。”小弟弟回答。“没关系,姐姐这里有1元钱,你拿去吧!”“不行的,妈妈不让我拿别人的东西,我不能拿你的钱!”“没关系,你就拿着吧!”小弟弟听了以后,犹豫了一下,还是接过来了。

  从他那天真无邪的脸上,我看出了他那激动、高兴的表情。我想,我一定也要像这位大姐姐一样,尽自己所能去帮助别人!可是,那位大姐姐呢?等我回过神来的时候,大姐姐已经转过身走了,但她脸上开心的笑容却深深地印在我的脑海里。突然那个姐姐身上的红领巾闪烁着耀眼的光辉。望着大姐姐离去的背影,我内心的敬佩油然而生,耳边也响起一首歌:“只要人人献出一点爱,世界将会变成美好的人间……”

  六年级写事作文篇(三)

  这一件事发生在夏天的一个下午,太阳像一个大火球高挂在空中,一丝风也没有,花草都无精打采的低着头,昏昏欲睡。就连南湖路都晒软了,印上了深深地车轮印,我走在放学的路上,带着帽子,但仍然满脸淌汗,此刻多么盼望吃个雪糕解解渴呀!

  走着走着,看见前面有一群人正在买雪糕,我觉得口渴难忍,也挤进人群买了一根,咬了一口雪糕,哇~!

  真舒服,从头凉到脚,我随手把雪糕纸一扔,雪糕纸飘飘荡荡,正好落在果皮箱外面,我有心去捡,转念一想:算了,不就是一张雪糕纸嘛,没什么聊不起的,于是,便继续往前走。

  过了一会,我来到一个路口,看见一个五六岁的小男孩举着一个雪糕向妈妈跑去,一边拍,一边喊:“妈妈,给你。”一只手把雪糕送到妈妈嘴里,一只手把雪糕纸扔到了地上,他的妈妈俯身拾起雪糕纸说:“土地公公和你一样爱干净,你把他的衣服弄脏了,他会生气的,这环境卫生要靠我们大家来保持,那边有个果皮箱,妈妈和你一起把雪糕纸扔到箱里去。”他们一起走到果皮箱前,把雪糕纸扔了进去。

  望着这情景,我的脸刷的一下红到了脖子根,纳木子的举止、言行,像一块石头,打破了我心灵的平静。我嘴里的雪糕,不知怎么的,一点亮凉意没有,不但如此,反而觉得异常的燥热。心里就像打翻了五味瓶,苦辣酸甜咸,说不清是哪种滋味。

  以后的日子,天气仍然持续高温。我像往常一样,在口渴时,买一根雪糕抵御酷暑。只是再没让雪糕纸随风飘扬,而是把它小心地放进了垃圾箱。我坦然的品尝着雪糕带给我的甜美和清凉。


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