描写萤火虫的小学生三年级作文（通用52篇）

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　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的描写萤火虫的小学生三年级作文，希望能够帮助到大家。

描写萤火虫的小学生三年级作文（通用52篇）

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 1

　　顺峰山风景优美，一到夜晚，你会惊喜地发现在河边、在草丛还有许多萤火虫打着一盏盏幽绿色的“小灯笼”，在游玩呢!今晚，我约了我的小伙伴去顺峰山捉萤火虫。

　　天慢慢地黑了，萤火虫也出来了。它们在草丛里飞来飞去，一闪一闪地，好像在玩捉迷藏游戏。我们看见了大声唱起来：“萤火虫，打灯笼，飞到西，飞到东……”

　　古代有个车胤囊萤夜读，我如果捉一大堆萤火虫，放到瓶子里不也做成一盏灯笼了?我们拿着瓶子和鱼捞开始捉萤火虫了。我轻手轻脚地走着，突然一只萤火虫飞到了我的眼前，我用手上的鱼捞向下猛地一罩就把萤火虫罩住了。萤火虫在地上一动不动的，只是屁股仍然在一闪一闪着。爸爸弯下腰，小心翼翼地把这只萤火虫装进了瓶子。

　　罗绰雯和卢洁?也有收获。罗绰雯捉到一只萤火虫，卢洁?捉到两只萤火虫。

　　爸爸告诉我们，萤火虫小时候吃蜗牛，是益虫。它发亮是为了找伙伴生宝宝。我们就不捉了。

　　我们捧着瓶子向体育公园走去。瓶子里的'萤火虫忽然不亮了，可能是体育公园太光了。后来我碰见了我的同学，我把萤火虫送给了他。他高兴地对我说：“谢谢!”

　　萤火虫真是一种神奇而美丽的小虫!

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 2

　　夏天，在花园里，在树林中，在田野上，都不难看到萤火虫儿的身影，它们背着小小的灯笼，发着晶莹的亮光，一闪一闪地在空中飞来飞去。

　　小时候读过“囊萤照读”的故事，讲的是东晋时代少年车胤因为家境贫寒，利用的萤火虫儿发出的光夜读的故事。看，小小的萤火虫儿，却可以有这么大的作用。

　　我对于萤火虫的感情，还在于我自己经历的故事。在我童年的时候，它们是我的朋友和引路人。

　　那一年，我跟妈妈回外婆家，那是一个很小的城市，外婆家住在城市的边上，家门前那一望无际的田野吸引了我，我经常一个人挣脱开妈妈的手，去采花、捉蝶。一天晚饭后，我随着知了和蝈蝈的叫声又向外走去，既未感觉时间的流逝，也未察觉距离的扩大。等四周变得安静，视觉依然模糊的时候，夜幕已经将小小的我围在当中。

　　柔风变得干硬，悦耳的虫鸣变得凄凉，婆娑的树影变得恐怖，摇曳的长草仿佛要将我吞没……

　　抬头看，天上的星星很多，但他们离我太遥远，不能告诉我回家的路。面对周围的黑暗，无助和恐惧将我紧紧抓住，我“哇”地一声大哭起来，哭着哭着，感到有什么东西使我眼前发亮，通过手指的'缝隙，啊，是萤火虫儿，一个二个……小小的光，在我周围绕来绕去，我有伴儿了，我渐渐地忘记了恐惧，伸出小手想捉住它们，可它灵巧地避开了，但并不远行，继续在我身边飞来飞去。“萤火虫儿，你能带我回家吗?”它们好像听懂了我的话，慢慢地移动着，我不知不觉地跟着他们。猛然听到了妈妈焦急的呼唤。萤火虫儿真的带我找到妈妈了!等我从妈妈的怀里伸手向它们告别时，它们已经挥动着小小的翅膀远去了。

　　萤火虫儿在很多人眼里也许是微不足道的，但它还是一闪一闪地飞行，用它那一点点的光，温暖着人们的感情，鼓舞着人们的意志，照亮人们前进的方向。

　　萤火虫儿，你是我心中的星星。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 3

　　在夏天的夜晚，在那灌木、草丛和田野里，你常常会发现许多淡绿色的“小星星”。那是什么呢?噢，原来它们就是萤火虫。

　　看了这种小小的昆虫，我迷惑不解地想：这种普普通通的小虫子怎么会发出光来呢?于是，我找了不少的资料。功夫不负有心人，找到的结果让我大吃一惊。原来，这是由于萤火虫体内一种称作虫萤光素酶的化学物质与氧气相互作用，从而产生的光亮。这种被称作虫萤光素酶的化学物质像开关一样启动这种反应，当萤火虫产生虫萤光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫便会发出一闪一闪的的光。看到这儿，又一个疑问来了：萤火虫为什么要发出光来呢?是不是为了好看呢?这些光有什么用呢?是不是为了晚上出门不用担心看不清路呢?科学证明，萤火虫发光不是为了美观，而是为了求偶。原来，由于不同种类的萤火虫，发光的.型式不同，因此在种类之间自然形成隔离。萤火虫中绝大多数的种类是雄虫有发光器，而雌虫无发光器或发光器较不发达。雌雄之间发光相互吸引追逐，寻找自己满意的对象。科学家研究表明，也有一种萤火虫，是标准的捕食昆虫。它们是靠吃掉雄性萤火虫来繁衍并且保护后代生存的。这种萤火虫可通过模仿其他种类萤火虫的雌性闪光来“引诱”雄性，等雄性萤火虫以为自己的求爱得到应答，赶来幽会时，就会被对方吃掉。

　　看来小小的萤火虫背后也有着不为人知的秘密。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 4

　　明月松间照，清泉石上流。夜幕降临，大地恢复了往常的宁静，只有小溪还静静地流淌着。瞧！萤火虫小姐姐又提着小灯笼出来散步了。她的灯笼好亮啊！只要是她走过的地方，都立刻变得明亮起来。

　　萤火虫小姐姐，你可以帮我找一下回家的路吗？一只迷路的小青蛙突然半路窜出来向她问道。

　　当然没问题了，你赶紧告诉我你的家在哪里，我马上送你回去。萤火虫耐心地对小青蛙说。

　　我的家在一片碧绿的水塘，那里开满了荷花，还有很多蜻蜓飞来飞去，热闹极了。小青蛙说着满脸的自豪。

　　那我们就快去吧！天黑了，别让妈妈等着急了。说完萤火虫提着小灯笼带着小青蛙开启了寻家之旅。

　　他们经过了田野，经过了小河，经过了即将成熟的庄稼宁静的夜晚伴着丝丝微风，散发着沁人心脾得清新。

　　有了萤火虫小姐姐的`小灯笼，他们一会就找到了小青蛙的家。小青蛙兴高采烈地跳进了池塘，和蛙妈妈抱在了一起。蛙妈妈感激地对萤火虫说：好孩子，谢谢你，多亏了你的小灯笼才让小青蛙找到了回家的路，你就是我们的光明女神！

　　这真是一个有意义的夜晚啊！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 5

　　森林中，一直有着一群造福者，它们为森林里的动物们带来了快乐，它们便是那会发出荧光的萤火虫。

　　每当夜晚，萤火虫如点点星光般翩翩起舞于草丛之上。森林里好像开了一个荧光晚会，动物们全跑出来了，围着萤火虫就跳起了舞来。

　　萤火虫还帮助了好多好多动物。萤火虫在夜晚的时候充当狗大哥的指明灯；在松鼠很伤心的时候，它为松鼠跳起了舞，它希望松鼠能开心起来；在小猫不见了鱼食的时候，它帮助小猫找到了鱼；它们不求别的，希望可以为森林里的动物做出它们力所能及的事。即使它们很累很累，但却不辞辛劳。

　　突然有一天，森林里传起了一段新闻。里面说萤火虫是妖魔鬼怪，它们会发出荧光，以此来蛊惑大众。这则森林新闻引起了森林动物的恐慌，它们统统改变了对萤火虫的看法，纷纷与萤火虫为敌，不再表现得那么友好。

　　而对于会发出荧光的'萤火虫们来说，这则新闻不仅使它们失去了森林动物们的信任，还严重损害了它们的名誉。它们伤心欲绝，不敢相信森林里的动物会变得如此之快，会如此不信任它们。于是，它们想要以死明志，纷纷用土埋掉自己。

　　直到动物们发现了萤火虫不见了，它们才在河边的一堆土里找到了萤火虫们的尸体。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 6

　　又到了夏天，到了一个令人感觉热的下天。可在夏天有了萤火虫这小精灵，所有的烦恼都会烟消云散的。今年夏天我就要去捉萤火虫。

　　来到了婆婆家，我立马找好了工具准备下田捉萤火虫。带好了手套；那好了瓶子；喷好了药水，我立马跑下了田，四处寻好萤火虫。我转悠了半天才找到了它，它很小，尾部发着光。多美呀！它是自然的精灵，自由自在。

　　我轻轻捧起它，把它放入瓶中，我要好好观察它。只有这一点光，根本不足以照亮一间房间。我想：我一定要抓一大瓶，让它们一起发光，照亮房间，做出梦幻的样子。

　　我拿起瓶子，对准萤火虫盖了下去，一眨眼，一直萤火虫就落入了我的`陷阱，照这样的速度，我的计划马上就可以成功了。

　　突然，一只大萤火虫飞过了我的眼前，我当即决定捉住它，我拿起了扫帚，要把它打落地，扫帚一阵乱舞，我没打中他。这可把我气坏了，拖把、扫把……只要能打的我统统拿上了阵，我就不信我打不过它。十五分钟过去了，我竟然没打中它。我实在忍不住了，把瓶子一甩，向它砸去，瓶子落在地上裂了。我捉的萤火虫们都飞了出来，它们在一起多美，我看着它们越飞越远。

　　看着它们与星光交融在一起。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 7

　　夏天的夜晚是多么美丽啊！星星顽皮地眨着那双引人注目的眼睛！一天晚上，我坐在树下乘凉，凉风习习，别提多么舒服啦！

　　无意中，我看见树上正有只蜗牛努力地往上爬，我便情不自禁地唱起：“阿门，阿前，一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀！一步一步地往上爬”。

　　突然，远处飞来一只提着灯笼的萤火虫，在月光下飘然而止。只见萤火虫盘旋了几圈，向蜗牛飞去，落在了蜗牛头上，萤火虫伸出两只纤细的触角，像妈妈扶着儿女轻轻拍打蜗牛，蜗牛也好像沉浸在“温暖”中，停止了向上爬。

　　我便继续看，这时，蜗牛又被萤火虫举起触角拍打了一下，过了一会儿竟来了许多萤火虫，它们纷纷把触角伸进蜗牛的'身体，我疑惑不解。

　　我便大叫：“妈妈！妈妈！快出来，你看这是怎么回事？”妈妈看后便告诉我：“婷婷，这些萤火虫儿是把蜗牛当作美味佳肴，萤火虫儿第一次拍打蜗牛是在打麻醉针，让它失去直觉，第二次拍打蜗牛是在帮它打消化针，等蜗牛的肌肉化成液体后，贪馋的萤火虫儿便会一窝蜂地跑来品尝美味佳肴。

　　我这才恍然大悟，世界真是太精彩了，我以后一定要当一位科学家，多去研究一些科学，去了解科学。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 8

　　夏日夜晚来临时，满天的繁星闪耀，格外美丽。漆黑的草丛间，一点一点的星光闪闪烁烁，那是要想与繁星比美的萤火虫出来散步了。

　　刚吃过晚饭，我走在乡间的小路上，路过湿漉漉的石板铺成的小桥。我瞧见远处水稻叶子上闪着忽明忽暗的光，小时候我以为这是星星从天空落了下来了呢。现在长大了，我知道这是萤火虫在田野里休息。

　　萤火虫长着一对触角，头圆圆的，身体扁扁的.，腹部一闪一闪发着明亮的黄光。它们成群结队地飞在田野里，远看过去就像是星辰大海里的点点渔光，温暖而美丽。靠近些观察，它们更像是一个个提灯夜游的小精灵，只要把它们聚拢到一起，光就变得特别明亮了。脑中突然浮现“囊萤映雪”的故事：晋代车胤家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。

　　“若非天上去，定作月边星。”现在，我能轻易地在奶奶家附近的田野里找到更多的萤火虫了，这说明家乡的环境越来越好，我们离“绿色青山就是金山银山”的目标更近了。我喜欢这些闪着光芒的小可爱，它们煽动着翅膀，为我们这片田野送来了满满的温暖与希望。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 9

　　“萤火虫，萤火虫慢慢飞，夏夜里，夏夜里风轻吹……”我从小就喜欢《萤火虫》这首歌，可是我从来没见过萤火虫。

　　暑假，我和爸爸妈妈一起去江西看望爷爷。那是一个山区，爷爷的院子外边正好有一条小溪。晚上，我正在小溪边刷牙，忽然，一只萤火虫从我身边飞过，“哇，是萤火虫！”我兴奋极了，情不自禁地叫了起来。

　　我再定睛一看，哇，草丛边有一大群萤火虫呢。它们时高时低地围着草丛轻快地飞舞着，我循着它们发出的亮光，悄悄地走过去——我真的不忍心惊动它们。忽然，萤火虫都来到了我身边，围着我飞来飞去，好像是在欢迎我的到来。我一伸手轻轻地捉住了一只萤火虫。我发现这小家伙的身子是黑黑的，屁股后面会发出一闪一闪微弱的'光芒，我一松手，小家伙便向空中飞去，很快便和小伙伴们会合了。

　　萤火虫只有在晚上才会出来，它在漆黑的夜晚用微弱的光芒为夜行的人们照亮回家的道路，直到生命的最后一刻。你无私地奉献光明，却从不要求回报，这也许就是人们喜欢你的原因吧。

　　萤火虫，你不仅可爱而且无私，我喜欢你闪光的外表，更喜欢你美丽的内心。

　　“萤火虫，萤火虫慢慢飞，夏夜里，夏夜里风轻吹。怕黑的孩子安心睡吧，让萤火虫给你一点光……”

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 10

　　到城郊的雅林农业观光园看萤火虫，我很好奇，萤火虫长什么样？它的“小灯笼”长在哪呢？

　　到了放飞萤火虫的地方，我本以为看到的会是漫天飞舞的'“小精灵”，却看见许多萤火虫都被装在一个大大的铁笼里，偶尔看见几只萤火虫在地上爬着，可怜巴巴的。

　　我坐在长椅上，看见一只萤火虫被贪婪的人发现了，他一下就围了上来，把这只可怜的萤火虫装进了一个小瓶子里。

　　一瞬间，我看见那瓶子里已有许许多多的萤火虫，似乎在闪烁着生命最后的光芒，人们看了看瓶子，可能还是觉得不够，又开始寻找下一只“猎物”。

　　我有一刹那的失神：这些可爱的小精灵们，就这么落在了人类的手里？它们能在这世上多久？

　　我对落在长椅上的一只萤火虫独自喃喃道：你们的自由呢？也许，你们的快乐是在夜空中自由飞舞，而不是在这小小的笼子里吧。关在了笼子里，你的光也会黯然失色，你们的快乐因为被禁锢也就无所谓快乐了。

　　雅林的夜晚，因为那些可爱的“小精灵”失去自由不再美丽。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 11

　　朋友，你了解萤火虫吗？

　　萤火虫就像黑夜里的明灯似的，它那腹部的“小灯笼”十分亮丽，白中透着微蓝。

　　萤火虫的色彩很丰富，身体是棕栗色，但是胸部，尤其是内侧则是柔和的粉色。每一节后部的边缘还分别点缀着鲜艳的棕红色小斑点。

　　萤火虫看起来很天真温顺，实际上，它却是食肉动物，它的主要猎物就是蜗牛。

　　萤火虫的捕食方式是独一无二的`。

　　在法国作家法布尔的《昆虫记》中，就有关于萤火虫捕食的描写。“萤火虫在享用猎物之前，先将它麻醉，使它失去知觉，就如人类奇妙的外科手术，在动手术之前先将病人麻醉，让它感觉不到痛楚一样。”萤火虫的捕食方式是不是让人闻所未闻见所未见呢？那让我来再为你描述一番吧。

　　萤火虫先在猎物的身上探索一番，寻找最佳的地方，然后打开它的麻醉工具。这工具十分细小简单，由两片弯曲成獠牙的大颚构成，非常锋利，细小的如同头发末梢，獠牙上还有一条细沟。

　　它用工具屡次轻击蜗牛的外套膜，看起来很温柔，但却轻易的就将蜗牛麻醉了。

　　萤火虫的进食方式也很特别，它先将猎物转化为稀薄的流质，再吸食。萤火虫十分大方，乐于与其他人分享，当其它客人来和它共享美食时，它却并没有与客人们发生争执。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 12

　　夏天，我和妈妈在乡下玩耍，住在外婆家。一天晚上，凉风习习我和妈妈坐在院中纳凉。

　　无意中，我看见葡萄藤上有只蜗牛正在努力地向上爬。我不禁乐了，拍手唱起歌了：“阿门，阿前，一颗葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽。蜗牛背着重重的壳呀，一步一步往上爬……”

　　突然，远处一只萤火虫提着灯笼，在璀璨的星空下翩然而至。只见萤火虫盘旋了几圈，直接向蜗牛飞去，像一位跳芭蕾舞的仙女一样，轻盈地落在蜗牛身边。萤火虫伸出两只纤细的触角，像妈妈轻抚孩子似的轻轻地拍打蜗牛。蜗牛也好像陶醉在萤火虫的“温柔”之中，停止了向上爬。

　　我的.注意力马上被吸引了过去，于是蹲下看个仔细。这时，萤火虫又举起触角轻轻地拍打蜗牛，然后向空中剧烈地挥舞触角，好像在招呼别的萤火虫：“喂！大家快过来！”那些萤火虫见状像赶热闹似的飞过来，又好像在讲悄悄话。我好奇地喊：“明明快过来看啊，萤火虫在干什么？”

　　妈妈连忙走过来一看，不禁笑了：“这些萤火虫在拿蜗牛当美味的菜肴呢！”妈妈告诉我，萤火虫拍打蜗牛，是给它打了麻痹针，让它失去知觉，然后就可以任其摆布；好客的萤火虫就会招呼同伴们来分享着美味。

　　我这才恍然大悟，自然界真是奥秘多多。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 13

　　夏天的夜晚我坐在家门口乘凉，晚风吹拂着我的脸庞，真舒服！我家对面就是一片茭白田，茭白田中闪烁着点点亮光。我揉了揉眼睛，以为眼睛看花了。我问边上坐着的奶奶那是怎么回事？奶奶告诉我那是萤火虫。

　　奶奶带我穿过马路，走到田埂边。看到有几个小亮点停在茭白叶上，我忍不住伸手去抓，不过它从我指缝中飞走了。我憋住呼吸，又用手去抓，终于让我抓到了一只。仔细观察这只萤火虫，发现他身体后面有个地方一闪一闪的在发光，这是为什么呢？我问奶奶，萤火虫为什么会发光呢？奶奶说她也不知道。

　　回家以后我就上网查了下，原来萤火虫会发光是由于它的体内有一种叫虫荧光素酶的化学物质与氧气相互作用，从而产生了光亮。这种被称作虫萤光素酶的.化学物质像开关一样启动这种反应，当萤火虫产生虫萤光素酶的时候，这种反应就开始了，萤火虫便会发出一闪一闪的光亮。

　　继续浏览网页，还知道了能够发光的生物，还有海洋中的藻类和萤科的其它昆虫，他们和萤火虫一样都是利用虫荧光素酶与氧气产生反应，从而发出光亮的。

　　这下我不仅知道了萤火虫发光的原因，还了解了世界上还有很多和它一样会发光的生物。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 14

　　在老家的乡村夏夜，总能遇见成群结队的萤火虫弥漫在田间的小路上。很小的时候，我非常讨厌那一束束“流动的光”。那时，我以为：“萤火虫有电，碰到谁谁就要倒霉。”这种担心使我在夏天晚上都不怎么敢出去玩。

　　直到上了小学，有天周末我上网查了关于萤火虫的资料，才大吃一惊。原来萤火虫身上并没有电，而是有一个个发光的细胞。恍然大悟之后，我总觉得错怪了大自然，失去了与萤火虫嬉戏的好时光。自从乡村有了明亮的路灯，就很难再见到萤火虫了。当天晚上，我梦见了萤火虫提着微小的灯笼，一闪一闪地飞进了我的卧室。我热情招待它们，给它们讲故事、做游戏，度过了一个愉快的夜晚。

　　去年暑假，有一天村里停电了！晚饭后，我和表弟迫不及待地冲出家门。我们坐在田埂上，我给他讲述自己编的关于萤火虫的故事。表弟听得入了迷。不知何时，萤火虫又出现在我们面前。那一刻，我们欢呼雀跃！我好像回到了三年前没有路灯的'乡村夏夜，萤火虫在田间闪烁，我却不再害怕“触电”。我们一边追着萤火虫，一边感到无边无际的快乐！

　　我盼望每一个夏天都能再见萤火虫，与它们有个幸福的约会。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 15

　　世界上最光明的东西是什么？太阳？月亮？电灯？在我心目中，萤火虫是最明亮的东西。

　　萤火虫，在夏日的夜晚，它总会出现，在黑暗中为人民服务。它带着一点点的亮光，在黑暗中一闪一闪地飞着，宛如天上的繁星……

　　萤火虫，虽然它是那么渺小，没有太阳和月亮大。但是，当你在黑暗的夜晚中行走时，是谁为你带来亮光？哦！是萤火虫，是几只萤火虫，几只萤火虫融合在一起不就是一片亮光吗？

　　它，虽然有那么大的功劳，可它从来不在人前卖弄自己。白天，太阳当头照；夜晚，它在月亮出现后才悄悄露面了。当天气不好时，它也会偶尔出来走走……

　　如果没有了它啊，世界会因此而不绚丽，夏天的夜晚会因此而不迷人，人们也会因此而不满意。

　　人们啊！即使你们赞赏那池中的荷花，那空中的白云，可你们更理应感谢为你们带来光明的小人物——萤火虫。

　　萤火虫，你的精神那么伟大，你让我想到了革命中，生活中默默无闻，为你们奉献的'人。

　　萤火虫，你的心灵是美的，因而照亮了大地。我愿变成一只萤火虫，在黑暗中默默为人民服务。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 16

　　一轮明月挂在天空，微笑着，繁星闪烁。小萤火虫看着皎洁的月亮，自言自语道：“我的床脚闪着如此明亮的光，会不会已经结霜了？”的声音。

　　在一个安静的夜晚，小萤火虫拿着一盏小灯笼出去寻找他的小伙伴，小灯笼像一颗遥远的星星一样闪烁，像一个掉进草丛的精灵。飞啊飞，不知道发生了什么。小莹的火虫恐慌了。小男孩看着玻璃瓶里的小萤火虫，高兴地说：你是著名的萤火虫。今天，我知道你的真面目。你闪闪发光的样子真的很独特。我好喜欢你啊！你喜欢这里吗？小家伙也不害怕，在玻璃瓶里跳着华尔兹，上蹿下跳，欢快轻快。小萤火虫说：“我想投入大自然的怀抱。我也想在黑暗中照亮和指引有需要的.人。我不想呆在这里！小男孩惭愧地说：“对不起，我不应该把你当成自己。我将是你的护卫！“！

　　在月色的黑暗中看到渔灯，孤独发光！

　　成千上万只小萤火虫在黑夜中跟随小男孩回家的路，把这片黑暗的森林变成了童话中的魔法森林。

　　小男孩高兴地说：“谢谢你的长明灯。你是藏在大自然中的水晶蓝宝石。谢谢！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 17

　　去年暑假我和爸爸妈妈在嵊州的外婆家度假，晚饭后天很黑了，我们在种满稻谷的田野边散步。这是个难得凉爽的夜晚，风缓缓地吹过来，还带着大自然特有的气息，好舒服。小虫躲在草丛里时不时地唱上两句，青蛙也“呱呱”伴奏着。而让我眼前发亮的竟是眼前那些在夜空下飞舞的萤火虫了。

　　我赶忙召唤了很多小伙伴一起动手捕捉了很多萤火虫，还把它们放进一个透明的`瓶中。睡觉的时候放在我的床边，我关灯睡觉了，哇，整个房间竟然和白天一样，就是一只在飞的蚊子也看得清清楚楚。我望着一瓶的萤火虫，心里想着如果我们能把萤火虫这个功能用于我们的生活，我们就不用怕停电了，而且也可以节约很多能源哦。

　　为了更清楚地了解萤火虫，我特地上网查了查，原来萤火虫约有1500种，它们发出的光又叫生物光，科学家也称它们为冷光源。冷光的颜色有黄绿色、橙色，光的亮度也各不相同。萤火虫发出冷光不仅具有很高的发光效率，而且发出的冷光一般都很柔和，很适合人类的眼睛，光的强度也比较高。因此，生物光是一种人类非常理想的光。

　　如果有一天我们能把萤火虫的光制成一个个会发光的灯泡该有多好啊，我相信总有这么一天的。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 18

　　第一次见到它是在9岁时，夜晚的草丛边，它们忽上忽下得飞舞，像精灵般若隐若现。从那以后。没有原因的，爱上了这种会发光的小生命。有人说他们是闪烁的灯火，而我却叫它“黑夜的舞者”，因为在漆黑的夜色中只有它们在舞蹈。它们是黑夜那闪烁的眸子，深深的，幽幽的。我又用孤独来形容萤火虫。一直固执地认为只有孤单的灵魂才会在黑夜里如此心醉的舞蹈，它们喜欢万籁具静的夜晚胜过喧嚣的白天，只有它们才是黑夜真正的主人。

　　喜欢萤火虫，喜欢看它们燃烧自己时飞舞的样子，喜欢那点点闪烁的微光。没有繁星般耀眼，也没有钻石的璀璨，但它们依然执着的飞着。萤火虫发出的光芒如此微弱，但这种惊人的`毅力却是许多人渴望拥有的吗？

　　我莫名地认为自己像极了这种小生命，同样渺小，同样不引人注意。

　　在大千世界中，它们只是一个太小的生命。的确，不会有太多人懂得去欣赏它的美丽。

　　想着，想着，我似乎也变成了一只萤火虫，为了心中那个美好的愿望，努力燃烧自己，飞向夜空。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 19

　　“小小萤火虫，飞到西，飞到东，这边亮，那边亮，好像许多小灯笼”。记忆中，这首好听的儿歌，总是能唤起我想看看萤火虫的渴望。

　　终于，这个愿望实现了。暑假里，一个雷阵雨后的晚上，我和爸爸逛完街回家，经过小区里一片绿化林带，无意中发现有三、四只萤火虫在树林里漫游。它们平静地发出鹅黄色柔和的光，一会儿停在草地上，一会儿飞到树枝上，就像是移动的小星，游动的小花。

　　我好奇地用小手抓住一只萤火虫，翻来覆去观察，再轻轻捏它，它依然发着光。爸爸告诉我：萤火虫的寿命只有一个星期左右。它生下来到死都是发光的。它的卵发光，它的幼虫同样发光。听了爸爸的话，我非常震惊，同时为我的“好奇”感到后悔。我马上松手，放了那只被我抓住的萤火虫，让它飞回到树丛中。

　　我想，萤火虫的生命比“短”更短，它带给我们人类的'一道光亮，却可以比“长”更长！萤火虫是一个笑脸，一个无忧无虑的笑脸；萤火虫是一个梦，一个缤纷的小花梦；萤火虫是一首诗，一首幸福的小诗。因为有了萤火虫，夏夜才如此宁静；因为有了萤火虫，夏夜才如此美丽。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 20

　　今天，我和爸爸妈妈来到了绵竹的清平镇，看萤火虫。

　　我们先把车停好，就过了一个吊桥。桥下的水看起来非常清凉，于是我们去水边玩了一会再进萤飞谷看萤火虫。

　　一进去就有很多灯，走了一会儿终于看到了萤火虫，它们简直是丛林中的小星星！我们这边看边说，不知不觉的走到了小溪边，我发现水旁的萤火虫最多，大概是因为他们很喜欢喝水吧。

　　再往深处走一走，突然，我发现地上躺着许多“萤火虫”。仔细一看才发现这哪里是萤火虫呀，这明明就是荧光石。有时一只萤火虫会不偏不倚的.落在石头中心，使得那只萤火虫和那的石头变得非常显眼。忽然我发现有五只萤火虫连成了一条美丽的灯线，爸爸妈妈都在争论是真的还是假的时候，突然有一只萤火虫飞不起来，妈妈惊呼：“它竟然是真的！不是灯！真神奇呀！”

　　在参观的过程中，我还看见了一些让人生气的事情。有些大人带着小孩捉萤火虫装到自己带的空瓶子里。因为萤火虫对环境的要求特别高，它们喜欢潮湿和凉爽的地方，否则是生存不了的。所以他们这样做真的很不好，萤火虫会死掉。

　　萤飞谷可真漂亮！但我还是希望大家一起保护环境，让环境越来越好，争取能让人们在东湖山公园也能看到萤火虫。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 21

　　升上五年级后，因为妈妈调任到新学校担任主任，我就跟着转学到山区的小学就读。

　　山区的生态丰富，各种昆虫及小动物时常探出头来向我打招呼，像是人面蜘蛛、蜥蜴或飞蛾等。只是，我非常胆小，常常被吓得惊声尖叫，妈妈常打趣的说：“妳的叫声响彻云霄，都可以惊动全校了！”

　　但是，唯一让我不害怕，而且还想近距离接触的就是闪闪发光的萤火虫了。

　　记得第一次和它接触是在四月某一天的夜里，我关上灯，准备上床睡觉时，发现了一只“不速之客”，原本以为是扰人清梦的蚊子，但定睛一看，它在飞舞间隐约闪烁萤光，哇！原来是萤火虫。

　　我和妈妈在黑夜里欣赏“火金姑”的舞蹈，彷彿黑暗中的小精灵，有趣极了！我记得自然课时老师曾说过，四、五月是萤火虫求偶季节，它们聚集成群，点亮萤萤微光，穿梭在草丛中，十分浪漫。那是为传宗接代而点亮的“爱的光芒”。万物的生存方式各有奇特之处，让我不禁感叹大自然的奥妙。

　　那时，妈妈突发奇想，笑着说：“我们来许愿吧！”原来，萤火虫发出的'光，让妈妈联想到划破夜空的流星。我们双手合十，闭上眼睛，虔诚的许下心愿，萤火虫陪伴我们安稳的进入了梦乡。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 22

　　瓜拉雪兰莪是马来西亚一个美丽的小渔村，今年寒假，我和爸爸妈妈来到这里，见证一个美丽的奇迹——萤火虫。

　　夜晚时分，我们乘坐小船来到了雪兰莪河的中央，萤火虫就生活在河两岸的红树林里。快到萤火虫聚集地了，船渐渐地慢下来。不远处，一些微弱的光在树林里若隐若现。随着船靠得越来越近，那些光也越来越亮，像夜空中的点点繁星，是萤火虫！船靠岸了，无数萤火虫出现在我眼前，它们有的在林间飞舞，有的躲在树枝上一动不动，有的三两成群地嬉戏，还有的藏身于树丛深处。在浓浓的夜色中，这些萤火虫发出的.亮光，变换成各式炫目的图案。我们如同置身于仙境，都被这奇异的景象惊呆了！

　　回去的路上，同行的一位老爷爷说：“我的家乡在江南，小时候每年夏天的夜晚，我都可以看见萤火虫漫天飞舞。”从大家的交谈中我发现，现在萤火虫已经非常少见，是日益严重的环境污染造成的。萤火虫的居住地，一旦遭受污染，就会造成大面积死亡。

　　让我们一起来保护环境吧！这样才能让更多的孩子有机会看到美丽的萤火虫！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 23

　　国庆节我们回老家玩，晚上停电了，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姐姐和我就到门前空地上看星星讲故事。

　　我发现屋前屋后的树林里星星点点的灯在闪，一明一暗的，妈妈说那是萤火虫，有几只飞到了屋前的空地上，我和姐姐都跑去捉萤火虫了，我们一共抓了三只，奶奶拿袋子给它们装了起来。

　　我拿着袋子细细地看，发现萤火虫是尾部那里在发光，一闪一闪的，这时妈妈问我们谁知道萤火虫是怎样吃蜗牛的？我和姐姐都摇了摇头，我问妈妈：“萤火虫小，蜗牛大，它怎么能吞得下去呢？”，妈妈说：“其实萤火虫是从下鄂向蜗牛注射一种可麻醉蜗牛的.液体，不管蜗牛再大，萤火虫都能把蜗牛麻醉，萤火虫再敲几下，看蜗牛不动了，就注射另外一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝下去。萤火虫的幼虫和成虫均捕蜗牛和小昆虫为食。”

　　我又问妈妈是在哪里看到的，妈妈说你们俩都读过《昆虫记》吧，那本书里面写得很详细呀。《昆虫记》我确实看过，就只翻了翻没什么印象。我回去以后决定把我以前看过的书再看一遍，加深印象。

　　这次回老家我的收获很大，学到了很多地东西，我以后一定要认真仔细地读书，多掌握一些科学知识。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 24

　　说起萤火虫，我们想起了伊能静唱的“萤火虫，萤火虫，慢慢飞，夏夜色里夏夜里清风吹”。8月6日，动物园举行了内部的夜游动物园的活动。让我印象最深刻的是萤火虫。那一个个小小的萤火虫发出了微弱的光，那萤火虫的光又有什么用处呢？萤火虫的光不仅是用来求偶的，还为黑夜的路人照明方向。

　　萤火虫是蜗牛的'克星。萤火虫把卵产在蜗牛的壳里，吸收蜗牛的营养，等到一定的温度，卵自动会孵化。萤火虫对空气、水质、土壤、植被等环境质量具有很高的要求。人工养的萤火虫会破坏其原有的生态平衡环境。为什么呢？比如说，这里的生态环境适合一百只蜗牛和一百只萤火虫生存，如果你在这个生态平衡环境里再放养一百只萤火虫，那一百只蜗牛就会被萤火虫吃光，剩下这么多的萤火虫将没有地方寄生它的卵，萤火虫将很快灭亡。

　　“燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向，短暂的生命，努力的发光，让黑暗的世界，充满希望”。让我们携手来保护萤火虫，保护地球环境。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 25

　　凉风袭来的夏夜，一只提着灯笼的萤火虫误打误撞地从卧室窗口飞了进来。

　　黑暗之中，独自散发着光芒的小萤火虫如一只小精灵，带着小巧的灯笼在我的房间来回穿梭：它一会儿落在台灯上，仿佛一颗小巧的夜明珠在闪烁；一会儿又落在电风扇上，还没站稳，就被风儿绊倒了，惊得它慌忙飞到了黑暗的角落……

　　看着看着，我愈发喜欢这只顽皮而有趣的萤火虫。于是，我起身拿起杯子，蹑手蹑脚地向萤火虫靠近。我屏住呼吸，轻轻地用杯子一罩，它顿时成为了我的“俘虏”。我忙扣起杯子，把它放在台灯下，细细地观赏起这只小精灵：如墨的小脑袋上藏着一双可爱的眼睛，六条腿异常矫健，使它可以飞快地在杯壁上爬行，两片如扇子一般的.棕翼长长地拖在身后，犹如一件战袍披在它的身上。

　　但在明亮的台灯下，我再也看不到那微弱却迷人的光芒。于是我关掉台灯，在黑暗之中，萤火虫的腹部发出了淡淡的幽光，由弱到强，分外神奇。

　　夜深露重，我来到窗前，慢慢打开装着萤火虫的杯子，安静地看着那一点绿色的幽光晃晃悠悠地飞出了窗外，飞向那无际的夜空……

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 26

　　一个月落柳稍的秋夜，我和我的几个小伙伴走出家门去捉萤火虫，比比谁捉得萤火虫最多。

　　游戏开始了，大家分头行动。两个小伙伴到一户人家旁边的竹林里去捉。我独自一人到草丛里去捉。前面好亮的一盏灯！哦，原来是一只萤火虫在草丛里飞舞着。我悄悄地走过去，猛得扑过去，它还来不及飞走，就被我抓住了。哈哈，捉萤火虫可真容易，我边想边小心地打开手掌。咦，萤火虫怎么不会动弹？是不是刚才我太用力了？看着毫无反映的`萤火虫，我把它扔回了草地。忽然，草地上一闪一闪，一会儿闪向了空中。原来萤火虫没死，我上当了！等我再去追时，它已经飞走了。

　　我边跑边自言自语：“我倒要看看你飞到哪里去。” 只见它飞了一会儿，在不远处的小树上停了下来。机会来了，我张开双手，轻手轻脚地一步一步移过去。近了，近了，"啪"的一声，我合上了双手。"哈哈，你逃不出我如来佛祖的手掌心了！"我欢呼着。

　　该是我们小伙伴集合的时间了，我带着"成果"跑回去，他们也回来了。没想到他们个个比我多。

　　虽然我捉的萤火虫最少，但我依然和大家一样快乐！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 27

　　今年夏天我和弟弟在院子里玩的时候，突然看见眼前一闪一闪的，妈妈告诉我这是萤火虫。

　　今年特别注意萤火虫，第一那就是他的尾巴上有一盏灯，虫。第二他有奇特的获取食物的方式。

　　萤火虫的捕食之前，它通常会给猎物打上一针麻醉剂，让小小的猎物暂时失去知觉，丧失抵抗额能力，如此一来，它便能轻松地将自己的猎物吃掉。

　　我原以为萤火虫是吃草的，没有想到原来萤火虫是吃很小很小的蜗牛的。

　　萤火虫具有调节自身光亮的能力，也就是说，它可以随心所欲地将自己的尾部的灯光调地亮些或调地暗些，或干脆把它那微弱的小灯关掉。那么，它们究竟是如何对自己的灯光明暗进行调整的`呢？经过观察，我终于了解到，如果萤火虫增大呼吸器官中气体的流量，那它的光亮就会变的强烈，而倘若萤火虫屏住呼吸，那它的灯便会逐渐微弱直至熄灭。

　　从生到死萤火虫的光亮伴随着它的一生，即是它们还在卵中，光芒便已存在。

　　它们永远都为自己留着这盏希望的灯。这就是萤火虫的故事。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 28

　　晚上，我和爸爸妈妈去超市买东西，路过男工宿舍，看见一只萤火虫在飞。我们就追着看它，不过一眨眼就看不见了。回来的时候，我们又路过男工宿舍，妈妈惊喜地说：“快看，萤火虫。”我看见萤火虫忽高忽低地在前面飞着，就对妈妈说：“妈妈，请帮我捉住它，我要仔细观察一下。”妈妈蹑手蹑脚地靠近萤火虫，快速地用手一扑，就捉住了它。然后，我和妈妈小心翼翼地把它放进了塑料袋中。

　　回到家，我找了一个矿泉水瓶，轻轻地把萤火虫放进瓶内。我认真地观察它，发现它的身体长长的，呈黄褐色，尾部有发光器，两只翅膀很长。

　　“哎呀！它的翅膀被瓶子里剩的.一点水打湿了。它还能飞吗？”我问妈妈。

　　“放了它吧，把它关在里面，它很痛苦，还不如让它在外面自由地飞翔。”妈妈对我说。我不同意。

　　“瓶子内空气不足，它的翅膀又被水打湿了，它最终还是死路一条。还是把它放了吧。”爸爸也在为萤火虫求情。

　　“好吧！”我打开窗户，和爸爸一起放了萤火虫。

　　萤火虫吃力地飞走了。我有些担心：它的翅膀被水打湿了，能顺利回家吗？

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 29

　　在夏季的夜晚，萤火虫十分的多，也十分漂亮，在草从中，树荫下。一只只萤火虫带着黄绿色的光，飞来飞来，犹如一盏盏不然的灯。

　　在黄色的芒花里，栖息着无数的萤火的。我走进芒花地里，同时。芒花地里的萤火虫霍然起飞，满天星星点点，在黑夜这个巨大的背景下，萤火虫犹知天上的.星星一样。衬着在月光下波浪一样的摇曳的花。

　　看着萤虫——飞入芒花地最后只剩下一片宁静。

　　我喜欢一个人独自在星空下漫步看着那一颗颗闪亮的钻石，在星星这个舞台。展显风彩，萤火虫的起飞，为星星这个舞台点缀了一点光芒，萤火虫用它仅有的一丝光亮点亮整天空，周围一片宁静，只有落白鬼的风在呻吟，月光洒向那永不停息的小溪，洒向永不闭合的花仿佛一切都火了，萤火虫提着灯笼殷勤的照着花草

　　夏季的夜晚里，草丛中，树荫下，草从上一只只萤火虫带着绿色的光，飞来飞去，犹如一盏盏不灭的灯，可能萤火虫在某一些的心里还在燃烧，但在我的心中。那萤火虫的光早已息灭，而那萤火虫，也早以不见了踪影。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 30

　　这一年暑假，我和哥哥一起回到了农村。一天晚上，我和哥哥溜出去闲逛。在昏暗幽静的田野中，风吹得树叶哗哗作响，不知名的小生物发出吓人的'怪声，我不禁拉住哥哥的手，发觉他的手冰冷—我们迷失了方向。正当我们呆站着不知所措的时候，眼前出现了忽闪忽闪的小红点。哥哥忽然说:“萤火虫。”我一下子兴奋起来，伸出手，想抓住它，可小虫子却一转身飞出了我的手掌，忽高忽低飞向远方。

　　我情不自禁地向它追去，萤火虫时隐时现，似乎在跟我闹着玩……最后，我使劲一跳，终于捉住了它。这时我才注意，周围已是灯光一片，萤火虫把我“领”回了家。回到屋里，我迫不及待地找出一个瓶子，把萤火虫装了进去。躺在床上，目不转睛地望着瓶子，内心充满了喜悦。第二天，我被一只有着一对红眼睛的小白兔吸引住了。当我再想起萤火虫时，已是晚饭以后了。我兴冲冲地想再欣赏一下萤火虫的“光辉”，却发现它再也不能发光了。

　　我惊呆了， ‘脑中一片空白。直到哥哥跑来告诉我，那只可爱极了的小白兔已经送给我时，我“哇”地一声哭了出来。那天晚上，我坐在床上，抱着长耳朵毛茸茸的小白兔，眼睛注视着那只空瓶，心想:也许，那只萤火虫该回到田野中公去了吧!.

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 31

　　夜幕降临，一弯新月升起来了，月色朦胧，像一缕轻纱笼罩着大地。夜空中，繁星点点，像一个个调皮捣蛋的孩子眨着亮亮的小眼睛。

　　今天轮到萤火虫值日，它提着一个小红灯笼在农夫果园里认认真真地巡逻着，它左瞧瞧右瞧瞧，不放过任何一个角落。突然，传来一阵呜呜呜”的哭声，是谁？是谁在哭？”萤火虫左顾右盼地囔道，这时，从一棵苹果树下探出一个小脑袋，小心翼翼地说道：是我，小蚂蚁。我不小心迷路了。你能好心帮帮我，送我回家吗？我家在小河边。”萤火虫思前想后，决定送它回家。

　　萤火虫提着小灯笼，在半空中指引方向，小蚂蚁紧追不舍地跟着它的方向，嘴里不时唱着欢快的诗歌：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”不一会，它们来到小河边，小桥冲倒了，这可怎么办呀？小蚂蚁急得团团转，这时，萤火虫心生一计，它从河边梧桐树上摘下一片大大的.梧桐树叶当小船，在河边拾起一根小树枝当船桨，小蚂蚁兴高采烈地跳上它的特制小船，不一会就划到了河对岸。

　　小蚂蚁平安达到家，高兴地说道：谢谢你，萤火虫，你真是一个乐于助人的好哥哥！”萤火虫心里美滋滋的，它提着小灯笼欢乐地回家了。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 32

　　一天，萤火虫收到一封神秘的信笺。她打开一看，原来是地下舞会的邀请函。她兴奋极了，连忙打扮起来。

　　她打扮好了，却发现一轮明月挂在天空，繁星闪烁，眨巴着眼睛，真像“床前明月光，疑是地上霜”的'景色。突然，萤火虫想起来热闹的地下舞会快开始了，说：“啊，我得赶紧走了。”她举了个灯笼，慌慌张张地上路了。

　　黑色的夜空中，月光如银，洒向大地。群星灿烂，好似颗颗夜明珠，镶嵌在天幕，闪闪发光。可萤火虫顾不上欣赏美丽的景色，急匆匆地赶路。

　　突然，她好像被什么东西网住了。仔细一看，原来是张蜘蛛网。一只又大又黑的蜘蛛朝她爬了过来。萤火虫很有礼貌地说：“蜘蛛先生，请您放了我吧，我还要参加舞会呢。”蜘蛛说：“我要吃了你。”萤火虫吓了一跳：“这可怎么办？”突然，她想起了自己手上的灯笼，说：“赶紧放我走，不然，我就烧死你。”蜘蛛看见萤火虫身上的亮光，以为是火，吓坏了，他放走了萤火虫。蜘蛛真是竹篮子打水—一场空，白忙活了。

　　萤火虫接着赶路，再也不敢不看路了。终于，她到了舞会现场，度过了难忘的一晚。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 33

　　在这次综合性学习，我留心观察夏天的夜晚，树根下、草丛中，一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去，犹如一盏盏天然的小灯笼。

　　有一天，妈妈给我买了一盏爱德华护眼灯。这盏台灯发出的光很均匀，光线很柔和，就像下午四点左右太阳光的亮度。不仅让眼睛感到很舒适而且用手碰到光管也不会感到热。但令我迷惑不解的是为什么这盏台灯只发光而不发热呢？

　　我带着疑问赶紧上网查资料。原来早在40年代，人们根据对萤火虫的研究，创造了日光灯。科学家研究发现，萤火虫的发光器位于腹部。这个发光器由发光层、透明层和反射层三部分组成。发光层拥有几千个发光细胞，它们都含有荧光素和荧光酶两种物质。在荧光酶的作用下，荧光素在细胞内水分的参与下，与氧化合便发出荧光。萤火虫的发光，实质上是把化学能转变成光能的过程。近年来，科学家先是从萤火虫的'发光器中分离出了纯荧光素，后来又分离出了荧光酶，接着，又用化学方法人工合成了荧光素。

　　我的疑惑终弄明白了原来这盏台灯只发光不发热的原理就是科学家仿生萤火虫而创造的人工冷光。

　　大自然真是我们人类的好老师！那么的伟大，那么的神奇！只要我们留心观察就会从中受到启迪。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 34

　　萤火虫，它是一种身披硬壳的小甲虫，由于它的腹部末端能发出点点荧光，人们给它起了个形象的名字——萤火虫。在我的记忆中仅仅出现在《青蛙王子》的电影中，妈妈说每一个孩子童年时都应看到精灵般的萤火虫，它是开启智慧的钥匙。这次我终于实现了自己的愿望，来到红树林，看到了如繁星般的萤火虫。

　　红树林在水中，宛如水中的仙子，萤火虫遍布整个红树林木林间，像一盏盏悬挂在空中的小灯，仿佛我置身仙境。萤火虫在也不是那个简单的记忆，而是活生生的出现在我的眼前，让我感到非常灵动。整个红树林都被它装扮，整个夜空是那么的`奇妙。

　　夜晚的天空繁星点点，红树林被美丽的萤火虫装扮，天空和树林混为一体，我仿佛在浩瀚的银河中。不一会儿，船长将萤火虫呼唤到我们的身边，我激动得乐开了花，手捧着萤火虫不放松，让它在我手中，一闪一闪亮晶晶的，仿佛一颗小星星。我想让它们停留在我的身上，永远都不离开。想着想着，我仿佛被它们带到了空中，变成了一只萤火虫，在红树林中自由自在地飞舞。突然，妹妹喊道：“姐姐，它快飞了！”我猛然间回过神来，发现我手中的萤火虫飞向了深蓝色的天空，变成了一颗耀眼的星星。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 35

　　在我的想象力，萤火虫是一种打着灯笼的小昆虫，特别可爱也特别敬业，总是希望自己的小灯笼可以送迷路的小动物回家。所以我特别喜欢这种善良的小动物。

　　后来在图册上看到了放大的萤火虫，有点吓人，也没有小灯笼，但是我还是喜欢小萤火虫，因为无论在哪里看见萤火虫，都有一种很浪漫的感觉。

　　夜晚的乡村黑的彻骨，无论是多么靓丽的植物花草在夜晚都变成了灰蒙蒙的影子，偶尔在风中摇摆。星光将田野还有乡村中的小路装点的还是不够。空中偶尔飞来几只萤火虫，这里瞬间就换了一个模样。娇艳欲滴的花朵在看到萤火虫的时候变得更加娇羞，看到萤火下花朵的容颜也是格外的动人。

　　如果是在河边，见到小萤火虫，也是另有一番韵味，荧光下的荷花也是很优雅的，有时候还能看见河中点点微光，像是星星洒在了河里，为这片朴素的`土地装饰的更加美好，有点像童话里的仙境，一切都是自然地乐园。

　　想起来刻苦的古人曾经借助萤火攻读古书，有点心疼这些萤火虫，但是也为古人的勤劳所打动。萤火虫的存在帮助了多少人，也唤起了多少儿时的梦啊！

　　萤火虫，飞到哪都有一片唯美梦幻。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 36

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”在一个星光闪闪、月光如水的晚上，小萤火虫点点和妈妈出来散步。

　　小萤火虫和妈妈走着走着，小萤火虫看见一只五彩缤纷蝴蝶姐姐。小萤火虫想：“就玩一会儿，应该不会跟妈妈走散的吧。”于是它连忙跑到蝴蝶姐姐跟前说：“我们一块儿玩吧。”蝴蝶姐姐同意之后，它们一会儿玩老鹰捉小鸡，一会儿玩跳房子，玩得高高兴兴时，蝴蝶妈妈叫蝴蝶姐姐回家了。

　　小萤火虫依依不舍地看着蝴蝶姐姐，这时才发现妈妈不见了。它东找找西看看，哪都没找着。这时它才意识到它跟妈妈走散了，它胆战心惊地到处乱窜，心急如焚地连自己闪闪发光的腹部都不发光了。周围漆黑一片，只有一轮明月挂在天上。它突然想起妈妈曾经对它说过，树的年轮可以辨别方向，年轮密的`一边是北边，稀疏的一边是南边。点点这下不慌了，因为它知道它的家在北边。于是它镇定自若地开始找起树根来，不一会儿找到了一根被锯掉树干的树根。点点仔仔细细地判断出来北方和南方。它向着北方一直走，终于找到了家，看见妈妈正在东张西望。

　　点点脸上露出调皮的笑容，它发现自己的腹部又发出了耀眼的光芒。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 37

　　我喜欢的动物不计其数。有采花的小蜜蜂，有为树木治病的啄木鸟，还有保护庄稼的能手小青蛙等，其中我最喜欢的.要数为人类指路的萤火虫啦！

　　萤火虫的面部是褐色的，头部狭小，椭圆形的眼睛非常明亮，尾巴胖胖的，翅膀是透明的。晚上的时候，它的腹部会发出黄绿色的光，每到夏天的晚上，它们有时几只、有时一群就会捧着发光的小肚子忽高忽低地在天空大舞台翩翩起舞。

　　我记得一个夏天的晚上，我和小伙伴们在奶奶家旁边的打谷场边玩耍，天空的星星一闪一闪的，像是在眨着眼睛。过了一会儿，我看见了许许多多的萤火虫提着一盏盏小灯笼出门了，它们一会儿飞到左边，一会儿飞到右边，我被它们深深地吸引住了。我跟着萤火虫走到池塘边，看到小青蛙和小鱼正在熟睡；来到牛大爷的花棚里，看到小白兔正在偷吃胡萝卜；我和萤火虫又来到草地上，我不小心碰了一下它们，它们就给我来了个可爱的笑脸，好像对我说：“你太调皮了，我们做个朋友吧！”我们一直玩到很晚，我才回到奶奶家。啊！那天晚上我们玩得真是太高兴了！

　　萤火虫就是我们的好朋友！你好，萤火虫！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 38

　　七月初的一个傍晚，我们驱车来到曲江农博园，来参加萤火虫放飞活动。我和朋友们远远就看见宽大的草坪上聚集了众多的人群跑上前一看，果然在长方形的玻璃房中，成千上万的萤火虫在飞舞。九点整，放飞时间到了，大地一片漆黑，众多萤火虫冲出玻璃大房子，一闪一闪的飞向夜空，引起众人的阵阵尖叫声。众莹飞舞的浪漫场景，以及在头顶上忽隐忽现的美妙感受让我觉得亦真亦幻。

　　我拿着准备好的瓶子，开始了我的捕捉计划。我看见于宝宝衣服上一闪一闪的，上前用手一捂，捉到了一只萤火虫，草丛里，帐篷上，随处可见的萤火虫不一会儿就让我捉了二十几只，看着它们在瓶子里闪闪发光，我乐得合不拢嘴。“太美了”！我由衷地赞叹。在等待参观萤火虫生活基地的.过程，我无意间发现，一轮明月高挂天空，它好似一个圆盘，漫天的繁星闪闪放光，而在繁星下飞舞着的萤火虫构成了另一副美妙的星空。我突然意识到萤火虫只有在空中自由飞翔才美丽，于是，我打开瓶子，让它们飞入了夜空。参观萤火虫基地。我了解了有关萤火虫的科普知识萤火虫对生存环境，品质的要求极高，必须生于毫无污染、空气清新水纯净。

　　我意识到，关注环境，创造更多无污染环境，就能随处可见美丽的萤火虫夜空。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 39

　　又见一日的夜幕，遮盖在那绚烂了一天的天宇的面庞。夜的晚妆，是淡若细棉的云，是轻柔如练的风，是伸展枝叶的杆，抑或就是今夜的我，这一点微弱的光亮。

　　我的梦无声息，就如同一件毛衣轻软地躺在沙发上，却又似乎扣动身旁的'风月的和弦，呀呀。地拦住时光前进的脚步。穿梭在高高的丛草间，馥郁的花蕊上，在夜的呼吸中，在我的梦幻中。独徘的今夜，并未在吟唱清冷的夜诗，是我身体末端的温暖的一抹光亮，熔融了一颗原本该叫做孤寂的心。

　　人说，我是火把遗落的梦，是繁星碾碎的魂。幽幽地，飞转在彼岸，延续着前世的期待。我知晓，能做的只有飞翔，发光。河流绵长流逝，在静夜像是手指在扣动古筝的弦，那样清晰，那样悠远，我听不到丝毫的杂音————除非几只蛙按捺不住出声。沿河而上，不远处是什么，怎会有着与我一样的光亮————我迅疾而上，嘿，是几个男孩儿女孩儿正举火把，高唱俚歌，像是在探险，在编织此刻的梦。他们可见一只逆流而上的萤虫，徘徊着不肯离去？

　　于是我仿佛已明了，一路而来真正要寻求的是什么。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 40

　　撑起小木船，沿着红树林，顺流而下。宁静的夏夜里，那弯弯的月牙儿挂在天边，美丽的星空下，那潺潺的河水在林间。

　　是什么在那儿发光？我轻轻地捧起它，东瞧瞧，西看看，原来是只小小的萤火虫。

　　萤火虫在我手心一闪一闪的，小翅膀微微扇动着，两条细长细长的'触角，像扎着两个小辫子正看得入神，耳边响起爸爸的声音：萤火虫寿命不长，快些放了它吧！我抬起头，一看，哇！树林里好多好多的萤火虫，它们一个个提着那盏永远关不掉的灯笼，忽闪忽闪，好像在呼唤我手里的那个小伙伴。我立刻张开手，那个会发光的小精灵慢慢飞了出去。妈妈说：萤火虫对环境要求很高，小时候我家门口的小河边，夏夜里随处可见，现在再也找不到一只了，也只有这种没人居住的地方才能看到，哎！我听了难过得说不出话

　　船慢慢地往回开了，我看着在林间像星星一样一闪一闪的小精灵们，不由地挥挥手，心里默默地说：再见了，萤火虫，你们一定要保护好自己哦！

　　雨打灯难灭，风吹色更明。若非天上去，定作月边星。红树林的每一个夜晚，都藏着无数有生命的小星星，是它们点亮了漆黑的夜晚

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 41

　　晴朗的夏夜，阿姨带着我和弟弟一起拿着瓶子、网以及手电筒，来到楼下去捉萤火虫。

　　我兴致勃勃地先跑到了楼下，打着手电筒在楼下到处晃，左看看没有，右看看没有，天上看看没有，地上看看也还是没有。这时，我那兴致勃勃地心早已落下。正当我想回家时，突然我想到了《小猫钓鱼》的故事，过了一会我又想到了《蘘莹映雪》车胤的故事，车胤家穷，家中没有油灯，于是他便想了个办法抓些萤火虫放进一小块布中，再用线把口扎起来挂在了梁上，以练囊装萤火虫照明读书。

　　想到这儿，我又转过了身，开始找起萤火虫，突然在一片树叶的下面发现了我等待已久的萤火虫身影，我迅速的打开瓶盖将瓶身渐渐的接近它，“扒”的一声，一只萤火虫被我抓住了，我十分开心，这时我又在阿姨的'车上发现了一只，于是再一次拿起了手中的瓶子，打开盖子用手将车上的那一只也扔了进去，功夫不负有心人，不一会我就抓了很多萤火虫，再看看阿姨才抓了一只，弟弟呢？却一只也没有抓到，我便将自己抓到的萤火虫给了他几只，然后满心欢喜的一起回去了。

　　当我看着会发光的萤火虫，感到好奇时，阿姨为我解开了疑团，原来萤火虫发光是为了找自己的朋友。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 42

　　一个夏天的夜晚，夜幕降临，月亮小姐慢慢的走上天空，放出了皎洁的月光，就像披上了一层轻纱，仿佛是童话世界一般。

　　这时“夜寻小警卫”提着一盏盏小灯笼，来进行了夜间寻逻。只见他们东飞飞，西望望，好像要发生什么奇特的事一样。萤火虫飞起来就像一位位舞者，不停地在天空中划出一道道美丽的弧线，那一盏盏小灯笼在清凉的微风里，无轮风儿怎样吹，也吹不灭它。小灯笼像星星一样，一闪一闪的，又像万家灯火，就像为大自然添加了一处美景，让这美丽的夏夜更加美丽。

　　这时我的脑袋里产生了一个大大的问号，咦？为什么萤火虫会发光呢？哦，原来是这样的：萤火虫发光，是荧光素在催化下发生的一连串复杂生化反应，而光即是这个过程中所释放的能量。原来大自然有许许多多的奥密，如：为什么花是五颜六色的？石头上怎么会有贝壳？下雨前的.蜘蛛逃哪儿去了？彩虹为什么有七种颜色？树叶的形状为什么是各种各样的……这些问题值得我们多多去发现，多多去观察，多多去想，这样才能让我们学到更多知识，同时也让我们探索许许多多有趣的东西。啊！大自然可真神奇，我爱你大自然！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 43

　　在一个炎热的夏天晚上，夜静悄悄的，天也黑乎乎的，伸手不见五指。我最讨厌、最难熬的夜晚又降临了。

　　看好书后，我静静地躺在床上，“吧嗒”一声，我把灯灭了。忽然，我看见天花板上有一道绿光一闪一闪的。我用发抖的双手把被子盖在身上，露出两只眼睛，看着那到可怕的、吓人的绿光。汗水从我的额头上淋到了枕头上，人也开始不停地发抖。我心里念叨着：会不会有鬼，那会是什么鬼呢？我越想越害怕，心快跳到喉咙口了！我一下子跳了起来，以百米冲刺的速度跑到爸爸妈妈的房间，对着正熟睡的`老爸大喊：“爸，我房间有……有鬼……一闪一闪的！”老爸醒过来，张口就对我说：“胡说八道！世界上哪有什么鬼，别瞎扯，回房间睡觉去。”“真的，我不骗您，您……您快去看看吧！”于是，老爸起床去帮我“捉鬼”。

　　来到房间，果然看到那绿光还在闪动。老爸也纳闷了，连忙打开电灯，搬了只椅子，上去看个明白。不一会儿，老爸笑着对我说：“没事，只是一只萤火虫！我说嘛，哪有什么鬼呀！”

　　哦！我长长出了一口气。原来是虚惊一场，我再也不相信有什么鬼了！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 44

　　初夏的夜晚，新月如眉，群星灿烂，像一盏盏小风灯，在天空中闪烁。

　　突然听到萤火虫华华喜出望外地大喊声：“鸡妈妈，快来呀！发现鸡宝宝啦！”鸡妈妈听到华华大声呼喊后，激动的热泪盈眶，开心地说：“华华太感谢你了！”

　　原来，萤火虫华华提着他心爱的小灯笼去参加朋友的聚会，在路上看见了惊慌失措的`鸡妈妈，华华关心地问到：“鸡妈妈，你怎么了？”鸡妈妈后悔莫及地说：“唉，都怪我，出去买东西没带鸡宝宝，到家时发现鸡宝宝不见了。”

　　华华对痛苦万分地鸡妈妈说：“鸡妈妈没事的，我在前面给你照亮，我陪你一起找鸡宝宝吧！”

　　她们在这个凉风习习，夜深人静的夜晚，找遍了树林、山丘，当她们累地筋疲力尽的时候，在一个河边的沼泽地里发现了鸡宝宝。原来是鸡宝宝口渴了想到河边去喝水，结果掉进了沼泽地里，出不来了。

　　在华华的帮助下，鸡妈妈顺利地把鸡宝宝救了出来。

　　华华开心地说：“虽然我没有按时参加朋友的聚会，但是我帮助鸡妈妈找到了她的孩子。我的灯笼虽然小，但是起了大作用。”

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 45

　　从前，有一只萤火虫叫晶晶，她助人为乐，受到了大家的爱戴，因此，也交了许多朋友。

　　一天晚上，月色朦胧，回家的小白兔和小松鼠迷了路，她们都很怕黑，于是就在大树下哭了起来。萤火虫晶晶听到了她们的哭声，就急忙赶来了。晶晶问她们：“你们为什么哭啊？”小松鼠哭着说：“我们迷路了，又怕黑，不敢往前走。”晶晶想了想说：“那就让我来给你们照亮方向吧！你们只管往有光的地方走就行了。”小白兔和小松鼠终于破涕为笑，高高兴兴地回家了。

　　可是，过了不久，萤火虫晶晶病了，医生说晶晶病得不是很重，但也不轻，只需要休息几天就会好的。可晶晶就是不听医生的劝告，总是帮助那些有困难的人。妈妈对晶晶说：“你再这样下去，不但不能康复，更不能去帮助别人。”姐姐莹莹也说道：“晶晶，你就听妈妈的`话吧！”但晶晶仍然很固执地说：“我宁愿把自己最后的时间奉献给别人，也不愿用来康复。”

　　三天后，不幸发生了，晶晶积劳成疾，永远地离开了这个世界，她把自己的一生献给了别人。她把自己最纯洁、最高尚的品质留在了世间。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 46

　　我参加了科技馆的“寻找萤火虫”活动。晚上9：00我们来到了沿江路，刚到集合地点，就有记者采访我。问我有没有抓过萤火虫，萤火虫为什么会发光？由于我以前看过专门说萤火虫的书，对萤火虫有所了解，所以对记者“科普”了一下。

　　老师给我们讲解了许多萤火虫的知识，我了解了萤火虫的一生都会发光，因为有荧光素帮助它发光。幼虫发光主要是警戒和防卫天敌，而成虫发光是为了求偶。大部分萤火虫是夜间活动，白天躲藏起来或者休息。

　　带着这些好奇心，我们准备了长筷子和塑料杯出发了。来到草地里，才走了一小段路，我就发现了有一闪一闪发光的东西。走近一看，真的'是萤火虫。我小心翼翼地拿着筷子轻轻地夹起来，放进杯子里。它们发出了绿色的光，真好看。我们继续寻找，不一会儿，我们捉到了七八只幼虫。

　　我们都对着幼虫观察起来，有三对前足、10节腺体、背板和发光器，还学会了分辨雄雌萤火虫。最明显的标志是雄萤有两节发光器，雌萤有一节发光器。

　　最后，我们恋恋不舍地把萤火虫放生了，都让它们回家了。

　　这次活动的收获真不少！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 47

　　萤火虫，在夏天。萤火虫轻轻地画了一个圈。幼稚的半径，幻灭的轨迹，转瞬即逝，却在心里留下了深深的弧线。荧光黄点缀，模糊模糊。就像带着牵挂在时间里轻轻徘徊。像一个尤物，在没有灯光的夜晚静静漂浮。在这个夏天，这个讨厌的夏天，你的记忆随着昏黄的萤火虫闪烁。你在哪？我掩面哭泣。找不到你怎么走下去？

　　我只能利用萤火虫的轨迹，让它扰乱我的磁场。透过光线，你可以看到蝴蝶、草、花、朋友和你侧脸的曲线。我穿越时空回到你身边。如果我碰不到你，我只能默默看着你。如果看不到你，那我就是我自己。

　　你在我的春天，我在你的夏夜。是什么分隔了彼此？就是时间的位移！就是年龄对比！萤火虫的轨迹，在你的季节里美丽的无限希望。打开梦想的盒子，为什么要有这样的希望之翼？然而，很少有其他人留到夏天。萤火虫的轨迹，我夏夜里萤火虫的残骸。打开梦想的盒子，却有那么多希望的音符，也就是那么多的`失落！萤火虫的轨迹，我活着的勇气，我找不到前方的路。被撞的那个夏天，只能看着滚烫的虚拟漂浮轨迹。

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 48

　　晚上，我和妈妈到公园里玩。走着走着，我发现点点亮光在我面前飞舞。我惊喜地叫起来：“是萤火虫！”妈妈连忙帮我捉了一只萤火虫，我把它小心翼翼地装进我刚喝完水的瓶子里。

　　萤火虫真可爱，瞧！它有着小小的身子，尾巴上像装着一只迷你的手电筒，多么神奇呀！我好奇地问妈妈：“萤火虫为什么会发光呢？”妈妈拍了拍我的肩膀说：“孩子，有了问题自己去探索，那样才会更有趣，不是吗？”

　　把它带回家，我一头扎进书房，弄清楚萤火虫发光的原因。我找出了《十万个为什么》，查了好长时间终于查到了。原来，萤火虫发光是萤光素在萤火素酶催发下发生的一连串复杂的'反应，而光即是这样过程中所释放的能量。萤火虫发光的目的是什么呢？科学家提出的假设有求偶、沟通、照明、警示、展示以及调节族群等功能。

　　原来，萤火虫发出的光有那么多的功能，我的疑惑解开了，心里喜滋滋的。多么神奇的小生命啊！我打开瓶盖把它放了。去吧，回到夜空的怀抱，去享受属于你的美妙时光吧！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 49

　　夏天的夜晚，最难忘的就是和朋友们捉萤火虫了。刚吃过晚饭，感觉得有些无聊，于是就约上小伙伴一起去捉萤火虫了。

　　大伙带上玻璃瓶以后，约在小河边集合，到了那儿我们向四周看去，可是并没有找到一只萤火虫影子。正当大伙有些失望的时候，忽然看到不远处草丛中似乎有一点一闪一闪的光，咦，那是什么东西呀？是萤火虫吗？我心里是一惊一喜，三步并做二步，赶紧走上前去，真是萤火虫啊，我和小伙伴们高兴地一蹦三尺高，别提有多高兴。于是我们打开瓶盖，对准萤火虫用瓶口和瓶盖猛地一合，随着“啪”的一声，萤火虫就进入瓶子里去了！我们一次次反反复复地和朋友们这样捉萤火虫，过了不久就有十几只了。

　　我小心翼翼地捧着玻璃瓶仔细地观赏它们，这些家伙其实就像一颗颗小黑豆，黑色的翅膀，腹部有些金黄，头上还长着一对小触角。我趴在床头百看不厌，好久都没有睡意，把房间里关上灯，至于那些忽闪忽闪的萤火虫看上去就更加美丽动人了，真像漆黑的'夜空里闪闪的星星呢！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 50

　　记得小时候，我看见一只停落在花瓣上的萤火虫，便好奇地问爸爸：“爸爸，这是什么？怎么会发光，是不是一盏小灯呢”？爸爸便笑着回答：“这是萤火虫，是一种会发光的昆虫，而不是你说的一盏灯。我小时候，你爷爷常常捉几只放在一个玻璃瓶里，它们在玻璃瓶里飞来飞去，那光随着它们一闪一闪的。这个玻璃瓶不仅可以当作电灯来看书，而且，还可以当指路灯，为我在夜里引路……”，听了爸爸的话，我的思维像是长了翅膀似的……

　　假如我是一只小小的萤火虫，我会给一些活泼可爱的.小朋友带来乐趣，当他们遇到困难，我会在他们身边支持他们精神上的勇敢，鼓励他们。

　　假如我是一只小小的萤火虫，我会为迷失方向的人们指明方向，在他们前方引路，让他们走向各自温暖的家。

　　假如我是一只小小的萤火虫，我会给失明的小朋友带来光明。我也会给失聪的小朋友带来快乐，让他们听见鸟儿的叫声和爸爸、妈妈、老师的笑声。

　　假如我是一只小小的萤火虫，如果哪一天全世界的电源都停了，我会把我们萤火虫家族来给全世界的人照亮，让他们的夜晚永远不会有漆黑，而是有光明，这样的话，我们还可以展现出我们萤火虫家族的真正实力。

　　假如我是一只小小的萤火虫，我会……

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 51

　　吃完晚饭，我们在爷爷的院子里聊天。聊着聊着，我突然发现院子里有萤火虫在飞来飞去。萤火虫一闪一闪的，好看极了。

　　爸爸说：“我们可以把它捉起来，做一只萤火虫灯笼呢。”于是，我和妹妹找了一个透明的塑料瓶子，在盖子上扎一些小洞，做成了一个简易的灯笼。爸爸帮我在院子里捉了一只萤火虫放在了灯笼里。我们又在爷爷的菜地里发现了萤火虫。可是隔着围栏，我们捉不到呀。

　　爷爷走过来说，我们可以“窝力窝力”地呼喊，召唤它们，它们就会飞过来了。我和妹妹听了，真的“窝力窝力”地喊了起来，萤火虫就真的'飞过来了，太可爱了吧。爸爸帮我们把萤火虫抓住放到瓶子里。我们又开始四处张望，看哪里还有萤火虫。突然，我在梨树下发现了一只萤火虫，我和妹妹刻意坐在椅子上又“窝力窝力”喊它，看它会不会过来。没想到，它真的过来了。爸爸就急忙把它抓到瓶子里。

　　我们又在楼顶发现了一只，可是我们捉不到呀。我们又使用了那一招，大声叫着：“窝力窝力！”萤火虫又真的飞过来了，爸爸又急忙的把萤火虫捉到瓶子里。就这样，我们捉了二十多只萤火虫。萤火虫在瓶子里忽闪忽闪的，一个特别的灯笼就完成啦！

　　描写萤火虫的小学生三年级作文 52

　　夜幕降临，一天的课程也结束，坐摩托车在回家的路上，凛冽的寒风吹得我瑟瑟发抖，家门口黑得伸手不见五指，但有点点亮光在一闪一闪的，忽明忽暗，我还觉得是什么妖怪呢！

　　我的房间灯火通明，我落下的作业堆积如山，英语的错题订正，语文的预习和作文，数学的'课堂巩固、阅读记录卡，今天晚上全部要写完，一想到这些，我脑壳就疼得不行，眼睛还昏，都快要闭上了。

　　在妈妈的看管下，我只好写作业，一边写一边玩，我实在是不想写，心不在焉的，把桌上的东西都玩遍了，妈妈气得直吼：”你爱写不写，不写拉倒，反正到时候被骂的不是我，赶作业的不是我，哭得也不是我。我睡去了。”我委屈极了，我站在窗前，眼泪情不自禁地掉落，眨眼间，萤火虫出现在我眼前，原来那忽明忽暗的光是它啊，我还傻平乎以为是怪物！

　　萤火虫在黑暗的地方才能让我们发现它在发光，我也要在黑暗地里发光，在黑暗中，电灯苦读，总有一天我会真的发光，耀眼得让人睁不开眼，萤火虫只要汇集在一起，也能耀眼得让人睁不开眼。

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