雨的随想作文小学想象作文

时间:2022-08-02 19:16:07 关于雨的作文 我要投稿
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雨的随想作文小学想象作文

  对于雨,我们要写作文的话,写一篇散文是不是会更加优美呢?以下是百分网小编给大家带来雨的随想作文范文,以供参阅。

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  雨的随想作文篇1

  不知怎的,今年的天气一直有些奇怪。昨儿个还好好的,但今天老天爷就变了脸。春雨润如酥“。是的,虽然冬天的痕迹尚未完全褪去,春天的脚步才刚刚迈来。听,那叮叮咚咚的声音,春风和着春雨,奏着美妙的自然交响曲。春雨滋润地撒在农田里,撒在房屋上,毫不吝啬他那宝贵的甘霖。看,春雨下的人们,三三两两地打着伞,披着雨披,五颜六色的,为春雨更是增添了几分色彩。校园里,几个大胆的学生,冒着春雨,一路小跑冲出了校门;还有一些,几个人躲在一把小伞里,边走边谈,不时地发出一阵阵欢快的.笑声。雨中的年轻是一幅耐读的图画。“春雨贵如油”。雨打在了我的身上,不是淋湿了衣服,而是一阵清凉;雨打在了花草上,花草挺着身子,去接受那大自然的恩赐。雨一直地下。

  雨的随想作文篇2

  寒气还未褪,春已悄然而至。不知何时,窗外飘起了细碎的雨雾,轻轻推开窗子,口中的白气像是待飞的天使,迫不及待地飞向天空,直到与其他水珠结合,变成雨滴落下。

  出去走走吧。骨子中那腐朽的气息对自己说。看看自己的掌心,像是古老的家具一般。该去换换空气了。

  雨细碎的就像一阵雾,远望如一团白烟笼罩,讶异在这北国怎会有如此美景。不必撑起花伞,就这样走近雨吧。踩着地上浅浅的水坑,一步步地,发出清脆的响声,在静谧的户外听起来如此响亮,撕心裂肺。

  像这雨滴一样,我们每个人都是这个时代的小小碎片,我们仿佛木偶一般,演绎着可笑可悲可叹的舞台闹剧,我们对天发出的'绝望而无助的呐喊,似石块一样沉入大海,像冰晶一样融入雪夜。我们的悲欢离合,我们的生离死别,我们的感到与伤怀,想这雨一样,来去无痕。我们并不会为世界带来什么,也许只是滋润一片土地,也许有时,我们还不如雨滴。

  我想起了那些呼朋引伴的日子,想起了一千零一个促膝长谈的日日夜夜,如同一个影片的剪影一般,如同这个时代的剪影一般,那些在我们生命中走过的人,形形色色,给我们带来悲伤,欢乐,感慨与憎恶,他们终究会生老病死,终究会离我们而去,永不再来。

  那些被我踏过的水坑,有多少雨的灵魂;那些我已走过的路,有多少个过客与归人;那些无限延长的茫茫未来,又有多少无助与未知。

  忽然之间,发现起点已看不见。

  雨的随想作文篇3

  心晴时,站在雨中看世界,听雨拍打万物的声音,犹如画般美丽。

  心雨时,站在雨中看世界,听雨拍打万物的声音,却是如此的凄凉。

  我喜欢雨,喜欢它那“说来就来,说走就走”的洒脱,不带有一些的留恋,但也讨厌雨,讨厌它那绵绵不绝永无休止般的“哭闹”。

  躺在床上,仰面看着天空,它是如此的悲伤,悲伤到失去了原本的色彩,仿佛一个失去了一切的孤儿,在向人们宣泄它所有的不愉快,吐露出最真实的感伤。

  雨滴有节奏般地敲打在透明的玻璃上,闭上眼睛,聆听着它的心声,让我的心也安静了下来。不知何时睡了过去,猛然睁开眼时,仿佛做了场梦,却又不记得梦到了什么,不期而至的`一场梦……,那一刻让我很失落,却突然让我想起雨是世界上最圣洁的,可以洗制人心灵的这样一说,于是走到屋外,仰望天空,雨滴打在脸上,每一滴都是滚烫的,敲打在我的心头,使我回忆着那一幕幕的往事……,我想,或许是他在冲洗我内心最深处的世界,蒸发我那些不愉快的琐事吧!

  滴答、滴答声,像跳跃的音符般,弹奏了一曲漫长的悲曲,而我像是一个忠实的听着,意味深长的品味着这一悲伤的演奏。

  滴答、滴答……,聆听,雨那神奇的旋律,感受着大自然的美。

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  雨的随想作文篇4

  今日的夜晚,窗外总是滴滴嗒嗒,让敏感的我,带来了几个难眠的晚上。长夜漫漫,翻身坐起,去欣赏霓虹灯下寂静的四周。雨还在滴滴嗒嗒,它包围着我的视线所能到达的地方,但是,它的出现并没有让我产生迷惘。雨越下越大,犹如三月的小雨淅沥沥的`。远看蜿蜒的路灯,像朵花。由花苞慢慢开放,仿佛给这条金龙披上了锦袍,又不显大红大紫的俗气。凝望眼前的一切,似乎只有我在观赏这道深夜的风景线,不免有些寂寞。低头俯视,漆黑的人行道出现了愈多愈少的闪光,还听到下水道排水的声响,人行道就如乡间的溪流。雨回到了之前的滴滴嗒嗒,它想停止这一切的喧哗,又像想慢慢接受与我的谈话。没有主题,没有内容,更没有中心思想,只富有情感的交杂。霎时,我有欲望想更了解它,伸出手掌,去迎接从屋檐滴下的它。一阵寒意涌上心头,它比我估计的更要冰凉。此时的路摘下了灯冕,一切和刚才一样,只是玻璃窗上,增加了不少雨儿带来的奖赏。我回到自己的小窝,盼望能再次入梦。不理解的是,雨下得更大,它在沙沙,沙沙……

  雨的随想作文篇5

  期待了好长时间的雨终于下了,望着窗外雨哗哗的下,心中不免生出许多感慨。——题记

  站在窗前,回想起三年前的那一场雨,至今仍记忆犹新,耐人回味。

  那是三年前的一个普通的中午,正是我小学毕业考试的那天,大雨像忽然从天上掉下来一样,大风中夹着雨点,向我席卷过来,斗大的雨点从天而降,我当时正在外面,被这雨吓到了,赶紧跑回了家,可下午还要考试,我可犯了难,怎么走呀?这时妈妈叫我去考试了,我带着疑问走了出去,刚走出家门,我被这雨吓坏了,雨中夹带着大风,把车吹的直跑,人出去都会被风吹倒,这时我正犯难,妈妈叫我到她的背上,她要背我走,我当时就拒绝了,可拧不过妈妈,只好听话的趴到她的背上,路很长,可妈妈一刻也没停歇,一直背着我走,这时水已经到妈妈的腰部那么深了,可妈妈并没想到有危险,一直背着我往前走,这时一阵风夹着水浪向妈妈袭来,妈妈差点摔倒,我在妈妈背上,灵机一动,随手抓住路旁的一棵小树,我和妈妈才没有摔倒,一旦摔倒,后果不堪设想,妈妈坚持这一口气把我背到了学校,把我送到了学校妈妈才长长舒了一口气这是妈妈的衣服已经完全湿透了,头发还在向下不停地滴水,我看了妈妈的样子,心疼的不得了,赶忙让妈妈回家,可妈妈坚持不回去,一直等我进场考试了才离去,我坐在考场上,想着刚刚发生的事情,对妈妈充满了感激,因为我是第一个到考场的,我并没有迟到,妈妈为了不让我迟到,耽误考试成绩,可以付出一切。

  我又回到了现实,看着窗外的大雨,心中思绪万千。

  雨还在不停的下着,我还在继续遐想。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的'产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。  

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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