关于我的作文

我的启蒙老师作文写人作文

时间:2021-11-25 08:38:44 关于我的作文 我要投稿

我的启蒙老师作文写人作文范文

  启蒙老师是引领我们向前的明灯,描写一下你的启蒙老师吧。今天小编为你整理了写启蒙老师的作文,希望对你有用。

我的启蒙老师作文写人作文范文

  我的启蒙老师作文篇1

  迎着早晨清凉的秋风,我来到了美丽的校园。一阵朗朗的语文早读声在校园里回荡。每当这时,我会不由地想起她——陈老师。

  陈老师是我小学一至三年级时的班主任,是我的启蒙老师。第一次见到她便喜欢上了她:温婉而灿烂的笑容,一双水晶般明亮而纯洁的大眼睛。她慢步走上讲台,像一只翩翩起舞的蝴蝶。她笑得是那样甜,声音像夜莺一般悦耳动听,荡漾在教室的空气里,扩散开来。我们就在这样的气氛里,朗读着儿歌,背诵着古诗,进入美好的境界里。

  陈老师很爱我们。在我幼小的心灵中,她仿佛就是仙女,而我们就是那群可爱的小天使。她有一头乌亮浓厚的美发,像黑色的瀑布从头顶倾泻而下,妩媚,洒脱,这使我常常忍不住要去抚摸一下。如果不小心被她逮个正着,她就微微一笑,用手指指着我的鼻子,以示我的调皮,也算是对我的惩罚。我们暗地称她“大姐姐”。

  在同学中,我的作文向来得到老师的好评,这对于我来说是莫大的荣耀。同学们也常向我投来羡慕的目光,这使我有点沾沾自喜。有一次,陈老师布置了一篇作文,让我们好好思考。可我想了很久,也不知如何下笔。随即,我想了一个好主意:抄作文。说了马上就付诸行动,我立刻从一大堆作文选中挑了一篇,没过多久,就完成了。早上一到校,我就抢先交了上去。我想这次陈老师会大大表扬我。语文课到了,从陈老师一进教室,我就把头翘得老高,等待着奇迹出现。接下来陈老师表扬了一批同学,可就是没有听到我的名字,而那些同学平常作文远不如我。我纳闷:昨晚抄得那篇可是佳作,难道老师没看到?下课后,陈老师把我叫到办公室。她拿出我的作文,又拿出班上另一名同学的作文,一发答案已经揭晓:原来我跟另一名同学“撞车”了。我涨红了脸,无地自容。出乎意料,陈老师并没有责备我,而是很关心地问道:“为什么不自己写?”我羞愧地答道:“我写不来。”应陈老师语重心长地说:“你的记忆力,写作能力各方面都很好,是一颗好种子。可种子如果不吸取养份,不努力生长,它是永远不会长成大树的,我希望你明白。”陈老师的话虽不响,却深深烙在我的心坎上。以后,我再也不敢怠慢作文了,每篇都深思熟虑,作文进步得很快。

  我永远不会忘记陈老师对我的谆谆教诲。

  我的启蒙老师作文篇2

  老师,领着我们走进了知识的殿堂,是我们人生的启蒙者。岁月流逝,转眼间,十二个春秋过去了,许许多多的老师在我的记忆中渐渐淡漠了,但她却像一颗富有生命力的种子,在我的脑海中扎根,发芽,使我至今难以忘记。

  蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师。

  回首往事,有许多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘,记得那天,正是六一儿童节,我走进办公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈祥,亲切而不失庄重.“等一下走.”她说.接着,又拿出一个海宝,塞在了我的手里。

  “真不错啊!”我喃喃自语道。看着这个梦寐以求的海宝,我简直有些爱不释手了。“这是老师的礼物。”我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感激。“谢谢!”我的感动尽化为这两个字,看着我的快乐,她脸上的笑容也愈加灿烂,又好像看透了我的心思:“好好努力吧!”我捧着这份珍贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的.目标前进.

  在这五年中,老师给予了我无尽的帮助与温暖。她让我变得更加自信、更加阳光。她教我怎样做事,怎样做好一件事,怎样做好一个人。为了我们,老师呕心沥血,费尽心思。几根银丝在她那乌黑亮丽的秀发上十分耀眼,几道皱纹慢慢爬上了她的额头。

  这便是我的启蒙老师——李老师。

  也许,岁月能模糊她在我脑海中的影像,但那一句话,却早已成为我人生的座右铭。

  老师啊!您犹如红烛,燃烧着自己照亮别人;您犹如春蚕,吐尽银丝赠他人御寒;您犹如塑匠,塑造美好的灵魂.老师啊!你们没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,但您却有我们这些可爱的学生,是您播洒着爱的阳光,智慧的甘霖,是您日复一日地哺育着,呵护着祖国的明天,直到您把春华孕育为秋实.

  老师啊!没有春的耕耘,哪来荷香千里,没有您,哪有今天的我,愿您永远是春的使者,把春的阳光洒满人间.

  我的启蒙老师作文篇3

  时光如流水,转眼间的功夫,我已经是六年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。

  那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说:“瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!”于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说:“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。

  时光过得很快,几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:“刘老师,谢谢你!我会永远记住你!”


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