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班级建设作文_班级建设的变化作文

百分网【关于班级的作文】 编辑:萱子 发布时间:2017-07-17 15:32:25

  班级建设是每个班不可避免的课题,只有做好班级建设,才能让本班发光发亮,让班上的同学越来越好。下面是小编为您整理的关于班级建设的作文,希望对您有所帮助!

  班级建设作文篇一

  八年级(邵博文)

  时间过的真快,转眼间初中生活已经过了一半,回想起这学期的班级生活我感触颇多,有很多“优”值得我去写,在优中守时,在优中提高成绩等等,这些趣事都值得我们去回味!

  在优中守时

  八年级这半年,万老师提出了一个防迟到的方法,每天早晨有同学戴着大红花站在门口迎接同学,这个方法一实行同学们都争先恐后地去戴红花迎同学。每天上午、下午都安排不同的学生,实施这个方法后起到了很好的作用。同学们有了时间观念,知道迟到是一件很不光彩的事,就是有了这个方法,五班的同学迟到的次数越来越少。是万老师的这个决定,才让五班的同学改掉迟到的坏毛病!

  在优中提高成绩

  在八年级这学期里,万老师为了提高五班的数学成绩,实行数学周考制,每周五进行一次考试,我们班迎来了有史以来第一次数学周考,这次考试卷子分ab卷,数学基础好的同学做a卷,数学基础不好的同学做b卷,b相先对来说要比a卷简单一些,一节课的时间,当时是蒋志伟全班第一个交卷的,而且老师还用最短的时间把他的试卷改出来了,老师公布分数的时候出乎意料,蒋志伟是满分,我们要向蒋志伟学习,虽然说很多题都讲过,但是要学他认真学习、好学务实的精神。

  在优中获胜

  同学们还记得吗?在元旦的前夕学校要组织七八年级广播操比赛,我们班作为八年级的佼佼者,是不是应该拿第一呢?在训练的时候,我们心里始终有个信念,要有必拿第一的信心来迎接这次比赛,在训练的时候同学们齐心协力,团结一致,在比赛的时候同学们个个动作流畅,标准一致,最后赢得了第一名。可喜可贺! 总之在这学期里我们八(5)班有喜有优,希望好的方面继续发扬,再接再厉,做来年更优班级。

  班级建设作文篇二

  时间飞快,转眼间我们又度过了新的一个学期,在这个学期里有很多“优”值得回味。

  学习更进步

  在这一学期我们的学期有了很大的进步和提升,这都要归功于老师们的方法,同学们的努力。在数学我们是下足了功夫。没到周五我们都要周考一场,这卷子是老师自己做的,分a卷和b卷,学习好一点的做a卷,学习差一点的了就做b卷。这有利于同学们的总体提高。而且万老师还特意从网上买来奖杯,这奖杯是做什么用?每次的小组周考冠军就可以拿到,这可是让更多的人去抢这个周考冠军。这次考试我们英语也有很大的提升,这是因为我们每天的默写,每次晨读过后在值日班长的一声令下同学们都低头开始默写,'这一定我们五班的一大特色,这默写一天的内容是不多,但累计起来也是一大进步。在最后复习的时候老师还给我们复印了资料,而且万老师还给了很大的一个奖励,谁考过了六班的最高分就给红包这就让更多人去奋斗。

  生本更争优

  生本课堂一直是我们五班的一个特点,从进入五班时就开始听说这个新鲜词,什么是生本?就是以学生为本。上课都是学生上课,背课。这一个学期我们就上了不少生本课,你看,那一个个小老师'这在台上有声有色的讲着呢!不要看他们年纪小,智慧可不小了,他们分工明确,有点讲题,有的换着幻灯片,有的在黑板上板书他们不慌不忙,个个井然有序。在这一个学期我们有两节公开课,又是小老师讲课,坐在下面的是各种老师,有100来人,小老师一点不慌张,还是把课讲完了,迎来了老师们的热烈掌声。

  纪律更严明

  还记得那时疯狂打闹的课间吗?现在到是见不到了,这是为什么呢,因为没到下课值周班长就会在后门看谁疯狂打闹,要知道上了黑名单可不是什么好事。就这样在班长的监督下我们养成了习惯,下课如果不上厕所就不出去,在位置上看看书,想他人问问不会的题,快上课了同学们拿出书先预习。老师来一看心里一定美滋滋的。我们的课间也更安静了。你看那淘气的陈落又大声喧哗了,值日班长正让他在后门捂嘴呢!下课的纪律好了,学习的氛围浓了。

  我们五班的优还远远不止这些,让我们仔细地回味吧,我们的优仍在继续。

  班级建设作文篇三

  翻开一本本老旧的作文簿,随意的停留在某一页,细细品味着。回到写那篇文章的时间,那是刚刚步入初中,写到的第一篇总结。我们渐渐成长,总结的篇数随之增加,两年间五班一直与优并肩。如今我们并没有停下追逐优的脚步,最后的一年必将留下美好的回忆。

  英语默写显进步

  这个方法最初是万老师想出来的,在开始实行是八年级。不过进入九年级,这种制度进行改进后,效果十分明显。全班被分为两部分,一部分同学在教室里默写,另一部分同学在考试室默写,在考试室默写的同学要把每天的默写分数写在这个教室的黑板上,这样一来就可以清楚地看到,这个星期你是进步了还是退步了。每次的默写都会经过黄老师再改一遍,由万老师查分数,如果分数过低就要重新默写。前不久张明明就是因为默写的分数太低被家长带回家去反思,蒋志伟也同样因为这个原因。不过这两位同学经过回家反思后进步很大,每次默写的分数都是八分以上,几乎为十分。正是因为这种制度,很多同学在英语默写方面有了较大的提升。

  组内分工显团结

  之前因为早自习有老师讲课,各科课代表没有及时送去作业,许多作业都没有改完,一些老师的教学任务就不能及时完成。万老师想出了这样一个办法,在各个小组内分好工,谁负责哪门作业,一去就开始收,等到整个小组的人都到齐了,就把收好的作业放到指定的位置,等到全部收齐就由课代表将作业抱到老师办公室进行批改。这样一来,每次的作业就能及时的被改出来,还能让老师清楚地知道哪些同学没有交作业。不仅在收作业这个方面进行分工,在学习上也是。哪位同学专门辅导哪位同学,这样就会减少两极分化。在卫生方面也是,组内哪名学生拖地,这都需要安排好。小组六位成员互相合作,共同进步,才能使整个小组变得更好。

  岗位重声显秩序

  在五班有这样一句话:事事有人做,人人有事做。这句话充分的显示出岗位责任的重要。早在七年级,我们班的岗位责任就已经初步形成。在本周万老师再次重申了这件事,并把它打印出来,时刻提醒这些同学,把自己的任务牢记于心。不管你在班上做着哪些事,都会得到我们的尊重,还会有相应的量化分奖励。在这一制度中,表现最突出的有喻俊杰,每次准备放学时总能看到喻俊杰拿着一个长绳子检查座位是否整齐,十分认真。每位同学都在尽自己的一份力为五班做贡献。

  只要我们不停下追逐优的脚步,我们就一定会优上加优。


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