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班级因我而精彩作文_介绍我的班级作文

百分网【关于班级的作文】 编辑:萱子 发布时间:2017-07-15 11:54:13

  班级是一个供我们展现才华、完善自我的平台。关于班级因我而精彩作文的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容,希望对你有帮助。

  班级因我而精彩作文篇一

  我是六(1)班的楚昕昕,是一名普普通通的少先队员。以前的我可以说是班上的“霸王花”。自从“学雷锋”以来,我变了,变得爱乐于助人了。老师还在班上经常表扬我呢!

  我们班是午托班,中午同学们都在班里吃饭。这可把我们的老师给累坏了。我想:光让老师给我们盛饭是不是太慢了?如果我们能自己给自己盛饭那该多好呀!可是这样的话班里岂不是太乱了?不如……于是我就每天中午都主动给同学们盛饭。每当看到同学们把一碗一碗的饭端走时,我的心里美滋滋的。每当同学们向我说一声“谢谢”的时候,我的高兴劲就更不用提了。不过,盛饭可是一个苦差事。每次盛饭,我的腰就像成熟的高粱一样弯的不能再弯了,盛完饭后,我的感觉只有腰酸背痛手麻。不过,为了让同学们吃上热饭,我也心甘情愿了。

  我们班学习好的同学很多,不过学习差的同学也不少。所以两极分化特别严重。我们赵老师绞尽脑汁想了一个绝妙的办法,就是让一个学习成绩好的同学和一个学习成绩差的同学坐成同桌。这可苦了我们班的女同学。因为女同学学习普遍较好,男同学学习差的较多。男生和女生坐在一块一定少不了“唇舌大战”“舞刀弄枪”。幸运的是我在排位时,和好朋友高莹坐在了一起。老师说:“我们班的赵康现在没有人帮怎么办呀?”我想:我是帮他呢?还是不帮他呢?帮他吧!不能和好朋友坐在一起,不帮吧!他的成绩还会下滑。哎!算了,我还是帮他吧!“老师,我愿意帮助赵康。”我勇敢地说。老师高兴地答应了。从此,我就一心一意地帮起赵康来。教他怎样写好字,怎样写作文,怎样上课听讲,怎样……现在的他也知道学了,我是多么开心呀!

  不仅如此,我还手把手地教郭华锋,郭华杰怎样写好作文。放学后,我还留在学校给一些数学差的同学讲题,很晚才回家。回家后,我还把一些同学做错过的题,抄在一张纸上,第二天来了再让他们重做一遍,检查一下他们是不是真会了,如果还有同学不会,我就利用课间再给他们讲讲。

  开学一个多月来,我帮助过不少同学,这算不上什么,但老师却经常在班里表扬我,说班级因我而精彩。其实,我更希望我们班的友爱互助再多一点,让我们的班级不是因我而精彩,而是因大家而精彩,那“精彩”才叫真正的“精彩”。

  班级因我而精彩作文篇二

  我们班是一个团结的集体,一个特殊的集体,是一个积极向上的集体。因为有67个人在奋斗,在拼搏是充满希望的集体,因为在关健的时刻,我们会团结一心。总之,班级因我们而精彩。

  无论你从什么时候来参观我们班,都只会发现一种现象——都在努力学习,之所以我们班学习氛围浓,是因为有了好学生和老师的‘严’俗话说得好严师出高徒!所以我们班是积极向上的集体。

  我们班还是个团结的集体,因为每个同学都有颗爱心,大家都养成了互帮互助的好习惯,即使有一点活,我们都会争着去做。假如有人生病了,同学们也一定争先恐后的扶着她(他)去医务室。就算在下课,应该是学生的自由时间吧!但是想说话的同学一看到还在学习的同学,他们就不由自主的不说话了。教室里马上又安静下来了。你说,这样的班级不团结吗?

  我们班还是特殊的集体,创造荣誉的集体,每天同学们都早早的到校,为班级卫生做清扫,都抢在别的班级前面,为我们班级争得荣誉。

  然而,这个班级的核心人物是老师,在老师的带动下我们的成绩蒸蒸日上,所以我们应该组怒经老师,所以,班级因老师而精彩。

  所以,我们要保持我们的精彩,这个班是我们共同学习的生活的家园,需要我们每一位成员去呵护,用团结去经营,用实力去打造,我们更是一个团结向上的集体,人人都为集体出力,因为这个集体会因为我们的努力而让他更加精彩!

  班级因我而精彩作文篇三

  班级是一个供我们展现才华、完善自我的平台。在这里,我们可以将自己的才能发挥得淋漓尽致;在这里,也有无数位辛勤的园丁默默地浇灌着我们。在一次次的磨砺、成长中,我们渐渐地从在班级的翅膀下寻找温暖的小鸟,变成了为班级增光添彩的雄鹰。

  现在,我们已经能够自豪地说出:我要让班集体因我而更精彩!从一年级开始,我就在班集体的呵护下快乐地成长着。升入四年级后,我渐渐地发现,班集体的主人由老师转为了同学们。班级的许多事物都需要由我们来管理、组织。就拿开班队会来说吧,以前的队会都是由班主任老师一手包办,同学们只有做听众的份儿。而韩老师却一反常态,交给了我一个重大的任务——组织队会。当时,出于对这个任务的好奇,我满口答应,按照老师告诉我的主题、步骤认真地拟定了稿子,在队会之前分发给了各个中队委,本以为这样就可以轻松了事的我,这回可犯了个大错。由于紧张和对稿子的生疏,中队委们的朗读、背诵频频出错。不仅如此,本来应该是最精彩的互动环节,却因为同学们不配合,而成了大冷场。我跑前跑后忙得晕头转向,最后还说错了步骤词,搞得尴尬无比。

  原来自信满满的我缓缓地低下了头。敏锐的韩老师发现了这一变化,及时地召开了中队委会。在会上,大家积极地提供着新的想法,寻找着队会的不足,并决定展开手拉手活动,在课下主动找同学们谈心,了解他们喜欢的队会形式。看着大家的情绪都这么高,信心又一次在我的心底里燃起。在这一个月期间,我开始积极地准备稿件,提前几个星期交到了各个中队委手中,还彩排了好几遍。步骤词也逐渐地印在了我的脑海中。更令人欣喜的是,经过手拉手活动,同学们的积极性也被调动了起来,纷纷向我献计献策。此时,一股责任感从我的心里油然而生,我暗暗地下定决心,一定要让班集体因我而更精彩!这个月的队会在我的精心安排准备下脱胎换骨,与上一次大有不同。笑声、掌声和激情盎然的朗读声不时地从我们的班级中传出来。就连主任从楼道里走过,也忍不住扒头进来瞧瞧,看过后还不忘伸出大拇指说一声:“六班的队会真有意思!”在那一瞬间,喜悦和自豪洋溢在了我的脸上。我忽然觉得,能让班集体因我而更精彩是一件很幸福的事情。

  经过这次成功的队会之后,韩老师放心的将组织班会、队会等任务交给了我。我没有因任务繁重而抱怨,因为此时在我的心底里,正有两行大字在闪闪发光:“今天,我为班集体而骄傲;明天,班集体因我而自豪!”


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