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怎样批改作文方法指导全文

百分网【关于怎样的作文】 编辑:萱子 发布时间:2017-07-12 10:28:31

  批改作文要掌握技巧,不然作文的批改就没有意义。下面就是学习啦小编给大家整理的批改作文的步骤,希望大家喜欢。

作文

  怎样批改作文的步骤

  一、作文批改要有针对性

  精批细改固然有好处,而事实上教师不可能有充足的时间和精力去做,因为教师不是每天只在批改作文。而且,精批细改的结果往往是教师虽花了很大的力气去改,学生未必都愿意花大力气去看,还有的学生根本就看不懂教师的批改符号,结果只能是“望号兴叹”;也有的学生只关注教师给出的等级,并不关心批语和修改意见。因此,主张在批改作文时应有针对性地抓住其中主要问题进行点评,给学生指明方向,使学生有所“警醒”与收获。所谓抓主要问题就是要从大处着眼,抓住文章表现的立场观点、思想感情以及立意角度、结构、语言等主要方面,使学生能辨明优劣,从而引起高度重视。当然抓主要问题,每次应当本着每篇作文侧重一点的原则,起到以一当十的作用。

  二、采取多种方式批改

  1、学生自改

  学生自改的方法能将批改的权力最大限度的下放给学生,使学生变被动为主动,成为批改的主人。让学生把习作展现出来,与同学互相交流、取长补短、共同进步,让创新意识得到呵护、培养。

  学生写好作文后,要让他们自己发现问题,自我解决问题。首先,让学生对照题目,看自己写的内容是否切题。如不切题,找出原因,选择好切题的内容。这是关键,因为文不对题,下面的工作就没有做的必要了。其次,要学生检查文章的条理,详略的处理,最能表现中心的材料是否充实具体,如有不足,立即补充。再次,检查否有病句和错别字,发现问题,立即纠正。在学生自改中,当然也离不开教师的参与。但教师应从精批细改中的主体地位脱离出来,作为组织者和旁观者的角色在活动中多给学生指导,教给学生批改的方法。我们提出的,仅仅是参考意见,决不能作为“圣旨”来执行。

  2、在自改的基础上互改

  学生自改作文后,要求学生当堂互改。互改是培养学生学会改作文的好办法。通过互相修改,学生们可以更多地发现别人习作中的新颖观点、优秀立意、好词佳段等,更可以通过自我比较,发现自己习作中的问题和不足,从而提高了学生自已批改习作的能力,更提高了学生写作的能力。当然,学生的自改和互改,事前应指导,事后要检查,否则不但徒劳无益,而且有害。

  3、在学生自改、互改的基础上,教师进行批改与讲评。

  三、注意问题

  1、多鼓励,少批评

  学生的习作,是逐步练习提高的,理应多看优点,多鼓励。哪怕有点滴进步,教师也应倍加爱护,分享喜悦。“数子十过,不如奖子一长”,即说明了鼓励是一剂催人奋进的良药,以免扼杀学生写作的积极性。

  2、循序渐进,不求全责备

  作文水平的提高,非一日之功。一篇作文更不可能完美无缺。因此,每次作文都有一个侧重点,一步一个脚印,逐步提高。批改时,应针对侧重点加以褒扬。如要求写人物外貌,达到了这个要求,哪怕其他方面写得不好,也应给予极高的评价,带着宽容态度激励他,每步走好走稳。这样长期训练,必将有效。

  3、多就少改

  教师批改时,应尊重学生原意,理顺即可。避免“越俎代庖”,改得“鸡零狗碎”,学生却不解其意,出力不讨好。

  4、评语亲切中肯

  评语是教师和学生心灵沟通,感情交流的过程。中肯、诚挚的批评能提高其写作的热情。评语要晓之以理,也需动之以情。对学生作文中的闪光点,无论大至构思立意,谋篇布局,还是小到开头、结尾、过渡、照应乃至恰到好处地活用了课本中某一句子,都应给予热情、亲切的褒奖。对差生更应抱有希望,给予信任,加以鼓励。评语应给学生力量、信心和乐此不疲的兴趣。尖锐的批评若能有亲切的氛围,也能如春雨入土,催发新芽嫩苗。

  5、顾及全篇,照顾局部

  即抓住作文的主旨,高屋建瓴说出全篇主要的好处和不足。在此基础上,也指出局部的好处和不足。只有这样,评价和指导,才能具体而切实。但因注意评语不要面面俱到,在全篇的背景上,只侧重某一二方面即可,使议论不失依据。如果不能对全篇作出恰当的评价,必然会削弱评语的作用。

  值得批改的作文篇(一)

  过期放假了,我告别爸妈来到了我外婆家。

  坐在车里,我不禁打了个寒颤。因为我外婆家的那些山路全是土路,坑坑洼洼的,我刚出来时就被“折磨”惨了。汽车刚一启动我的心就怦怦直跳,来到那条路上,我没觉得路很陡,反而很舒服,我抬头向窗外望去,不由得惊叹一声,原来路都成了水泥路。司机阿姨听了我的惊叹说:“小姑娘,你还不知道吧,政府看那条路很烂,就出一半的钱,另一半村民出,才修了这条路。”哇!原来我才走了一年,这里的变化就这么打大!

  来到外婆家,可把我给震住了。房子拆了,成了路,不仅如此,全村上下几乎所有村民的房子都被拆了,成了高速公路。我哭了,因为就我一个人又找不到外婆。见我哭了,司机阿姨说:“你的家人原来是不是住这儿?”“是的”我说“那你的亲人就住在那个小区。”他指了指湖对面的小区说。然后,把我在到了那儿我一下车就看见了外婆的身影,我扑到她的怀里哇哇大哭,然后把事情从头到尾的说了一遍。外婆说:“我的乖孙女呀!我们村其实要开发成高速公路房子要占,所以,为了补贴我们,政府商量就在湖对面盖了一座小区。生活比原来更好了!”听了外婆的话让我一惊。

  我问外婆:“妈妈说,如果您钱不够我们都能拿给您!”外婆听了说:“不用啦!现在党给我们办了养老保险卡,每个月有760的补贴呢!”“外婆,您好有钱哦,不干活儿,就有工资!”外婆听了大笑,连周围的邻居也笑了。

  这里的变化真大啊!家家户户都安了电视、电话、电脑……晚上,我躺在外婆软软的席梦思上,不由感慨:真的今昔菲比啊!

  值得批改的作文篇(二)

  光阴似箭,日月如梭,我待在金星上已经20年了,想念地球上的爸爸妈妈,想念家乡的一草一木,于是在这个中秋佳节,身为发明家的我,终于可以回到离别以久的家乡。

  早上,我狼吞虎咽的吃了几口饭,便坐上自己发明的太阳能飞船回到了家乡。一落地,只见爸爸乘着太阳能飞车来迎接我。在回家的路上,我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时多了好几十倍,附近的空气,让人吸收了,感觉心旷神怡。喜鹊们三五成群地围在一起“喳喳”的唱歌,那声音悦耳极了!一回到家,我和妈妈便拥抱起来。不一会儿,我们便边看50寸电视,边聊天“雪怀,你知道吗 现在生活环境好了,街边的那些乞丐,经政府投资,个个都做起生意来,生活的不知多好!还有,现在经济好了,都没人再偷东西了。”妈妈边切水果边对我说。“真是太好了!”我高兴地手舞足蹈。“家门前的那条小河,用了你三年前寄来的高速消毒剂和三十分钟排除脏物剂后,现在干净多了,还游来了许多小鱼。不少人在夏天的时候,都来这游泳,捉鱼,热闹极了!”妈妈说。我会心地笑了笑,说:“看来没白发明这两样东西!”

  夜晚,我依依不舍的告别了母亲,乘坐火箭,回到了金星。我希望能发明出更多的有利于祖国发展的机器,让祖国,让家乡变得更加美丽。

  值得批改的作文篇(三)

  我的家乡是玉环。这是一个美丽的名字,因为以前唐朝有个美丽的妃子,就叫杨玉环。但是我的家乡之所以有这个名字,是因为它的地形。

  我的家乡风景优美,物产丰富,有香甜可口的文旦,滋味鲜美的海中产品等等。玉环还有一处著名的景点——大鹿岛。我去过那里,真是名不虚传啊!

  时间过得飞快,我一下子就20岁了,时间过去了10年。

  现在的玉环,比起以前干净整洁了很多。工业园区边种着很多树,风儿吹过叶子飞舞,树下是婀娜多姿的鲜花,小鸟在枝头唱着悦耳的歌。宽阔的马路上飞驰着一辆辆高性能的车,再也没有黑色的气体从车尾巴排出来。

  人们的生活也更加方便。超市里卖更多的东西,让顾客有更多选择。西瓜来自新疆,提子来自美国,蓝莓来自加拿大,还有玉环本地的黄金文旦。

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