怎样学好英语作文写作方法指导

时间:2022-08-02 19:21:45 关于怎样的作文 我要投稿
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怎样学好英语作文写作方法指导

  你们你说我们的英语水平得有多高深,才能写好英语作文呢?以下是百分网小编给大家带来英语作文写作技巧,以供参阅。

怎样学好英语作文写作方法指导

  英语作文写作技巧

  一、培养学习英语的兴趣爱因斯坦曾经说过:“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣,可以使人集中力量,深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事,你根本无法做好,任何事如此,英语学习也不例外。有的同学说:“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知,有些兴趣并非与生俱来,而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如,有人喜欢音乐,有英文歌曲;有人喜欢看录像带,有中文字幕的录相片……千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法,千万别把英语学习当成一种负担。培养学习英语的兴趣,这是学好英语的第一步。

  二、单词记忆的几种方法英语单词是整个英语学习的基础,如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法,只会死记硬背,不但记得不熟,而且记住的还容易忘记,效果自然不好。

  后来,多次请教老师,寻找课外资料,在不断的实践中,记忆单词的能力有了很大的提高,还总结了几种记忆单词的方法:

  1由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写

  2分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。

  例如季节:spring、summer、autumn、winter学科:English、maths、physicshistory、Chinese……颜色:red、yellow、white、black、green……

  3联想法。利用词与词之间类似之处进行对比,利用词与词之间的差异进行分析辨认。这不仅能加深我们对新词的印象,还同时巩固了旧词。例如:近形近音plane-plant-plan-planet同义词big--large、tall--hight、perhaps--maybe反义词heavy--light、left--right、return--borrow词的搭配lookat--lookfor--lookup--lookafter单词,犹如万仗大厦的基石,学好单词,在英语学习过程中又迈出了一大步。三、多听多说,提高听说能力听说关,是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了,就真的成了“哑巴英语”。

  关于听力,没有别的'途径,只能多听录音带,听什么?当然是我们教科书配套的音带,仔细听发音,揣摸朗读者的语调,跟随他的语速。在此基础上选择一些课外练习,最好是英文原版语速稍快的。背课文是一个虽枯燥,但却十分行之有效的方法。初中时,英语王老师就常对我们说:“读和背是不同的,背过的课文印象深,里面的句子换了词也能张口说出,就会逐渐形成一种语感”。多开口讲,是一种锻炼的好方法。不要怕出错,说出的错误可以改,不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈,一句、两句慢慢慢发展。再有,不要管对方会不会英语,听得懂听不懂,也可以对他说,这样是不是会更大胆,更自然呢?这也是一种锻炼。四、写英语日记是学习英语的好方法俗语道:“拳不离手,曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中,久而久之,可大大提高自己的英语水平。诚然,我们学的英语还很有限,但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来,进一步扩大,表述我们的思想,我们还是可以写好英语日记的。

  但要注意的是:

  1持之以恒。一两天的努力看不出什么进步,只有长期的坚持才能有大的收获。

  2忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂,搞一些不伦不类的花样,生造一些不符合英语习惯的表达方式,通篇都是些“ChineseEnglish”。

  英语作文结尾写作技巧

  (一)自然结尾,点明主题

  随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“helping the policeman(帮助警察)”的结尾可以是:the two children were praised by the police and they felt happy.

  再如“the tortoise aand the hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是:when the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

  (二)首尾呼应,升华主题

  在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题,深化主题,起到“画龙点睛”的效果。如“i love my hometown(我爱家乡)”的结尾可以是:i love my hometown, and i am proud of it.

  (三)反问结尾,引起深思

  这种方式的结尾虽然形式是问句,但意义却是肯定的,而且具有一定的`强调作用,可引起他人的深思。如 “learning english can give us a lot of

  pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是:if we learn english well, we can „don’t you think learning english is great fun?

  (四)表达祝愿,阐述愿望

  这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中,表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“a letter to the farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是:i hope the farmers’ life will be better and better.

  另外,书信的结尾常有以下形式的祝福语:best wishes;i wish you a merry christmas and a happy new year;i wish you have a good time等。

  英语作文写作步骤

  一、怎样写好文章的开头

  开头是作文在阅卷老师面前的

  do you want to know what happened to me? let me tell you. it’s a „ story.

  二、怎样写好正文

  (一).在整篇文章中,避免只使用一两个句式,要灵活运用诸如倒装句、强调句、主从复合句、分词状语等。 ①强调句

  [原文]my parents praised ah fu warmly. it had saved my little sister bravely.

  [修正]my parents

  praised ah fu warmly. it was our brave ah fu who had saved my little sister bravely.

  ②由what等引导的从句,此处的`what相当于中文的“所„„”,有很大的概括力,如:

  [原文]we had to stand there to catch the offender.

  [修正]what we had to do was (to) stand there, trying to catch the offender.

  what china has achieved in recent years is known through the world. china is no longer what it used to be.

  ③由

  without引导的短语。如: with或

  he sat in a chair with a newspaper in the hand.

  ④分词短语。如: satisfied with the result, he decided to go on with a new experiment.

  ⑤倒装句。如: only in this way can we achieve our goal.

  never before have i seen such a wonderful film.

  ⑥省略句。如: if so, victory will be ours.

  you can make some changes wherever necessary.

  ⑦对比,这是中文中也常用的方法。如:

  failure is not a crime, but failure to learn from failure is.

  when i play, i feel excited, and after it i feel relaxed.

  (二).通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。

  [原文]he stopped us half an hour ago. he made us catch the next offender.

  [修正]he stopped us half an hour ago and made us catch the next offender.

  [原文]we had a short rest. then we began to play happily. we sang and danced.

  some told stories.

  some played chess.

  [修正]after a short rest, we had great fun singing and dancing,telling jokes and playing chess.


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