百分网 > 作文 > 关于怎样的作文 > 《怎样讲作文课》正文

怎样讲作文课

百分网【关于怎样的作文】 编辑:萱子 发布时间:2011-10-21 18:06:01

“3步法”指导小学生写出优秀作文

写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。由此可见,教师首先要明确小学写作教学的目标,做好习作入门的教学,由浅入深,循序渐进才行呀,故而,我觉得应该遵循这3步走:

第一步:培养兴趣,让学生有的写

作文要早起步,晚约束,“兴趣是第一位老师”,确实,学生尝到了写作的趣味,甜味,像刚学步一样走好了写话(甚至一二年级就开始拼音写话)这一关,话不在乎多,长则七八句,短则两三句,只要激发学生的写作欲望,引导学生学着去写观察到的事物,用心写出自己想到的感觉,学生会觉得想写,有的写了,这写作的大门就已经向学生打开了。以后,写作教学就能一路好走。

第二步:热爱生活,让学生大胆写

名人就说过:生活即作文,作文来源于生活。因而,我很注重平时在学生面前快乐生活,全身心地同学生一起寻找生活的滋味,不论是“酸辣菜”,还是“甜美汤”,只要是真实的就是最好的,让学生在生活中学会生活,品尝生活,热爱生活,让学生大胆写。能大胆地写清楚自己的所见所闻所思所感,把生活中的场景写细写活就了不起了。教师要当好伯乐,尽力发现每位学生,每篇作品的“亮点”、“闪光处”,大力表扬,相信在教师欣赏的目光里,每位学生都是千里马。

写作有了兴趣,学生就有了动笔的欲望;写作有了生活,就等于文笔有了源泉。扎实走好前两步,学生有的写,就能写“大胆文”。我觉得学生会心里怎么想就怎么写,平时怎么说就怎么写了,这就是作文,不要把小学生的作文当作品,而是要牢牢记住:小学生的作文叫习作,是处在练笔的过程呀,因而,走好前两步是打好了写作的扎实的基本功。有人说:小学生应该快快乐乐做事,认认真真做人,简简单单做文。看来还真是这个理呀!

第三步:方法入手,让学生小心写

我们知道,有了方法,能使一件事做得更轻松,做得更完美。学会一些方法对小学生的启蒙学习非常重要。所以,我要说,在写作教学中遵循方法入手,让学生从大胆写到小心写,由“大胆文”过渡到写“小心文”,掌握一些切实可行的方法是五六年级的学生写好作文的关键!

学生不会随意写,会慢慢地斟酌选材,推敲言语,什么可以写,什么更好写,什么写更好,怎样写最好,会不自觉到自觉地知道小小心心用好词,写好句,开好头,结好尾。这样,写作教学就有了层次,有了进步,有了发展。

一般的作文都有一个写作规范和一个写作要求。

写作规范是一种文体所包含的最基本的要素,比如记叙文就要有时间地点人物事件等,而议论文就要有论点论证论据等……在跟学生讲明了文体的要求之后才将写作要求,这样可以避免学生从一开始就犯文体错误的问题。一般的作文课都会将课时安排好,尽量将一学期所涉及的各种文体在前几节课时都跟学生将一遍,为以后的课做准备。

针对写作要求重点将写作的思路,要让学生明白写作要求中提到的各点要求,要咬文嚼字,弄明白要求的情况下才有可能写出好文章,弄清楚题眼,可以举几个例子,罗列一些思路供学生参考,毕竟有一些学生真的搞不懂要写些什么东西,让他们可以根据现有的思路发挥,不用交白卷。

在讲完了这些之后可以讲讲写作的深度,内涵什么的,这些是对那些有能力写得更好的同学而言的,他们能从你的提示中找到灵感,写出好文章……

一般的作文都有一个写作规范和一个写作要求。

写作规范是一种文体所包含的最基本的要素,比如记叙文就要有时间地点人物事件等,而议论文就要有论点论证论据等……在跟学生讲明了文体的要求之后才将写作要求,这样可以避免学生从一开始就犯文体错误的问题。一般的作文课都会将课时安排好,尽量将一学期所涉及的各种文体在前几节课时都跟学生将一遍,为以后的课做准备。

针对写作要求重点将写作的思路,要让学生明白写作要求中提到的各点要求,要咬文嚼字,弄明白要求的情况下才有可能写出好文章,弄清楚题眼,可以举几个例子,罗列一些思路供学生参考,毕竟有一些学生真的搞不懂要写些什么东西,让他们可以根据现有的思路发挥,不用交白卷。

在讲完了这些之后可以讲讲写作的深度,内涵什么的,这些是对那些有能力写得更好的同学而言的,他们能从你的提示中找到灵感,写出好文章……

Copyright © 2010-2017 乾程互联科技(广州)有限公司版权所有 All Rights Reserved

百分网 版权所有 粤ICP备17065803号-2