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小学五年级作文批语
在小学里，作文的批语是很常见的，就是到了五年级也是如此。下面就是学习啦小编给大家整理的小学五年级作文批语，希望大家喜欢。
个人作文批语集锦
这是我所执教的苏教版小学语文四年级上册七篇习作，针对部分学生作文所写的批语，从学生的反应来看，对于提高学生写作的兴趣与提高习作水平都有较高的指导意义!
(一)设立的节日
1“头型节”很有创意，且作者想设立的这个节日的原因(我想设立这个节日，是想说明：时代在飞速地前进，人们正在向高科技发展，出现了一些现代人的毛玻要把这些坏毛病改掉，这样就可以快速地向高科技发展了!)也很奇特，具有较强的时代感!
2小作者这篇习作写得非常棒，语言朴实，情感非常真挚，从中能感受到小作者的真实心愿(我想设立团圆节是因为有许多家长由于工作繁忙，没有时间与孩子说说话、聊聊天，甚至没有时间和自己的孩子过节日……你们都说自己工作忙，没时间，那你们考虑过我们的感受吗?)与情感!
(二)介绍自己
1小作者是一个很勇敢的女孩，爱骑自行车(我欣喜若狂，打算长大以后参加奥运会，为了这个目标，我一定会更加努力，因为我相信“有志者事竟成”!)，骑车的水平也非常高!
2这篇习作的开篇非常具有吸引力(这一个“滑板天才”就是我啦!知道为什么我是滑板天才吗?我马上为你讲解。)，也直接点出了自己的特长—“滑板天才”(这个滑板非常不听话，我想往左走，它偏偏要往右，然后我就和地面来了个亲密接触!)!
(三)给……的一封信
1从你的叙述中，可看出这是一个让人非常神往的地方：火红火红的苹果(家家户户的院子里都是果实累累，苹果树上挂着一个个火红火红的苹果，远看如同一个个美丽又漂亮的火球)、香气扑鼻的菊花(菊花开得最茂盛时，香气扑鼻。葡萄呀，更是一串接着一串，摘都摘不完)……
2小作者本篇习作最大成功之处在于成语(形影不离、远隔千里)、古诗(“海内存知己，天涯若比邻”)用得非常好，恰到好处!
(四)看图作文(足球砸窗)
1本篇习作最大成功之处在于语言优美，如“在一个自由而又漫长的暑假里，只听‘哈哈哈……’几声……”等，用词很美!
2小作者本篇习作最大特色在于作文语言很风趣、幽默(小明激动万分，连忙换上运动服，拿起钥匙，“砰”的一声关上了门……小华坐在那里“闭目养神”，当然是为了“报仇”呀!)，从中可看出小作者是一个很开朗的女孩!
(五)……的自述
1“‘伟大’的苹果在述说”这样的标题非常新颖，显示小作者独特的创造性!且文章语言非常风趣(苍天啊，大地啊，为什么我为人类做了那么大的奉献，却要我和“死亡神灵”相遇呢!天亡我也!啊!)!
2这篇习作写得真是太好了，不管是从主题上(有一些大人小孩总喜欢把我的“手”—枝条给折下来玩，疼得我痛不欲生啊!)、语言上(哈哈!我们又见面了，你们还记得我吗?我是你们的好朋友—桂花树哟!)、还是深度性(春天，我生长发芽，自己造氧气;夏天，我为人们挡太阳，向人们心中送去阵阵香气，还将自己的花瓣奉献给人们……我的花虽然已经凋谢了，但明年春天我会开花的，因为“天生我材必有用!”)，都是一篇非常棒的作文!
(六)卡通人物故事
1小作者的想象力非常丰富，编写的故事很有新意，具有时代性，且文章语言幽默、风趣(“这比俺老孙当年取经还难受，日子真是不好过呀!对了，我不如到下面去玩玩”“哎呀!摔死俺老孙了，谁知道这么多年过去了，也老了，就连这种事都能出来，真丢人!还好没有人看见”)!
2小作者想象力非常奇特(梦公司里的产品可多啦!有快乐的“梦”、有惊险的“梦”、还有甜蜜的“梦”……)，可见小作者是一个很有想象力的女孩，文章语言也很幽默、主题深刻(谎言是一个魔鬼，它把人害得非常惨，同学们，只要我们诚实，就会把这个魔鬼赶走)!
(七)情境续写(雨中死去的燕子)
1小作者本篇文章情感非常真挚(它奋力地挣扎着，嘴中不停地叫着，大概在叫唤着自己的伙伴，可是当人到来的时候，它却永远的离开了这么一个美丽的世界)，以细腻的文笔写出了自己的真情实感(动物和人类一样，有真情、友情，也有喜怒哀乐，它们也是一条生命)，非常好!
2本篇习作写得非常好。感情真挚(它的眼中闪烁着泪花，燃烧着怒火。它张开翅膀，用身体帮死去的家燕挡雨，还不时呼唤着它，让它醒来。可是，那只鸟醒不过来了，它已经死去，永远也醒不过来了。)，语言也很优美(它，是一只鸟，一只悲伤的鸟。它，失去了最亲的人，也失去了永远的快乐!)，读了让人为之感动(人类们，动物们死去你们并不悲伤，可你们知道动物的同类会有多么悲伤吗?)!
小学生作文批改评语
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
五年级作文欣赏
我的妈妈对我的生活和学习都很关心，她对我的爱我永远记在心中。这无微不至的爱是多么的甜蜜!多么的温暖!
记得有一次妈妈去学校接我，快到家的时候，我突然想出了一个小游戏，我就跟妈妈说："妈妈，咱们玩个小游戏吧!"妈妈好奇地问："是什么游戏?"我接着说："这个游戏没有名字，游戏规则是你走一步，我就走一步。"妈妈说："好。"于是我就和妈妈开始做游戏。妈妈的步子很大，我的步子很小，一会儿我就和妈妈拉开了距离。可是玩了一会儿我觉得这样玩很没意思，就想玩一个刺激点儿的。趁妈妈不注意，我跑到另外一根小胡同里藏了起来。开始妈妈不停地叫我的名字，我装作没听见，不出来也不答应。妈妈急了，就四处寻找，当然也没有找到。然后我看见妈妈不停地问过路的人："你看见我的孩子了吗?"眼睛里都有了泪花了，看到妈妈焦急的样子，我这才知道我闯祸了，于是走过去叫了声"妈妈"，妈妈埋怨地对我说："你把我吓死了，以后可别这样了。"
还有一件事，是妈妈每天都必须做的事情。我有个不好的习惯就是每天晚上睡觉的`时候，我喜欢开着灯睡觉，等我睡着了，妈妈再给我关灯。有一天，我十一点才上床睡觉，那天妈妈忙碌了一天已经很累了，直打哈欠。但我精神特别好，翻来覆去都睡不着，第二天我才知道妈妈一直坚持到十二点才关了灯。
是啊!成长的路上有了妈妈，我才有这些美丽的故事和美好的感觉，在此我想对您说："妈妈，我爱您"。我为自己有这样一个妈妈而感到自豪。长大以后，我将用双倍的爱来回报我最爱的妈妈!
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五年级作文篇(一)
说实话我是一名追星族，我的偶像是EXO，很多人说喜欢韩星就是不爱国，现在出了限韩令在喜欢韩星就不是中国人，我不明白，凭什么韩粉就要受到这些辱骂?偶像对我们来说总有一个特殊的意义。 记得上小学的时候，跟同学关系很不好，所有人都远离我，我没有朋友。因此我很是自卑。直到有一天，exo出现在了人们的视野中，并且他们在我的同学中迅速的传播开来。而我一开始，对他们并不在意。直到我听到那首歌《十二月的奇迹》，我便深深的喜欢上他们，因为这一个媒介我和同学的关系渐渐好转。2014年4月14恐怕是所有行星饭都忘不掉的一天吧。
吴亦凡有了，带着满身伤痕走了，螳臂当车，我还安好。这是他就给粉丝的最后一句话，那时候我不知道其他队员的感受，我也不明白吴亦凡为什么要做出这个决定，但我们还是支持。无独有偶10月10日，鹿晗也走了，这无疑是对这个团队的有一次打击，但我们无权干涉他们的任何决定，我们只能默默支持。4月22日，黄子韬也走了，他带着满身伤痛走了，得到了一片谩骂。但是这个团队没有被打到，他们创造了历史，赢得了各大颁奖礼上的四连。我相信我的偶像今年可以创造有一个奇迹，五连。
五年级作文篇(二)
一年过去了，我发现，大家都有一些些变化。
有一天，下课了。我闲着没事，正想着待会儿要找谁玩呢!我把身子往前探，前桌正在写课堂上老师讲的笔记。但我一看到她写的字，就像发现新大陆似的惊讶。前桌原先写的字歪七扭八的，还一直用涂改带修改写错的字，现在，不但没有用涂改带，还写的工工整整，漂亮极了!
我马上跑到前桌的旁边，惊讶不已地说:“小黄，你的字什么时候写得这么好看啦，我都不知道。”前桌停下正在不停工作的笔:“你不知道，我家老爸没收了我的涂改带和涂改液，最后还把我的零花钱也给没收了。用我的零花钱给我买了好几本字帖，并且每天要我练习半个小时的字帖，我命苦，只能乖乖的写字帖，唉。”前桌一口气回答了我的问题，还叹了一口气。 “你这是因祸得福。”我看着她说。前桌似乎还不知道我说的是什么，随口就来了一句:“你这是什么意思?我不知道。” 我有点好笑地看着她:“你看你写的字和以前有什么区别，看了你就知道了。” 前桌扫了一下桌上的书，摇摇头:“没什么呀，还是和以前一样啊，你没看出来么?”我有那么一丢丢无语:“仔细点。” “哦。”前桌看了大约有半分钟的时间，突然恍然大悟地扭过头来对我说:“我知道了，是我的字写得漂亮了，对不对?”我点点头，上课铃刚好响起了。
一年的时间，大家都有些变化了。
五年级作文篇(三)
如果没有遇见你，我将会是在哪里?
——题记
人生是什么?遇见又是什么?有人说人生就像一杯酒，需要慢慢的酝酿。遇见就算是一罐蜂蜜，甜蜜你的心房。还有的人说人生就是一首诗，需要你丰富的词汇来吟咏它，遇见就是一幅画，留下了最美的回忆。在我的人生当中遇见了你，这是缘分。
当我刚出生的时候，呱呱呱呱的叫着。因为你我才可以来到这个美丽变化多端的世界。谢谢你把我带来这里。 在哪风雨交加，寒风刺骨的夜晚。记得那时候的我很幸运来到这个世界。你对我无微不至的关心，给了我的爱，给了我的关怀，为了我，你付出了时间和精力和金钱，甚至为了我可以放弃自己的生命。你就是这么的伟大，让我无语来，歌声里您。
因为我不是诗人，我会用诗来吟诵你对我的爱。因为我不是画家，不会用美丽的画来描绘你对我的关心。 我不是一个伟大的作家，哪有我的文章来歌颂您对我的无微无至。因为遇见爱是解释不了的。那时候的我就是爱哭，生病也哭，吃药也哭上幼儿园也哭。总是哭的不停的。你就喜欢叫我爱哭鬼，但你没有嫌弃我，正是安慰我。 这是世界上有更伟大的人，也比不上你在我心中的位置。也许走在路上，你会遇见陌生人，即使你们就一面之缘，或者总是得遇见，国旗，你们的勇气去跟他们打下招呼，因为遇见使我们的心变得更加有爱心。
如果没有遇见，我会是在哪里?遇见是我生命中的一部分。
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