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有关秋天的作文评语

时间:2017-06-10 有什么的作文 我要投稿

  大家都在赞美秋天,小学生也在写关于秋天树叶的作文,描写秋天的树叶用哪些评语批改?今天小编为你整理了秋天的作文评语,希望对你有用。

  秋天的作文评语:家乡的秋月

  秋天地方的秋天美丽的;可家乡的秋总有他乡超越的美

  农乡的秋夜美丽的尤为动人的家乡的秋月

  当夜幕完全降临的时候明镜般的月亮就已垂悬在天空上如水的清辉瀑布般倾泻在广袤的大地上树木、村庄、田野结为一体仿佛变成了襁褓中的婴儿温顺地躺砾大无比的摇篮中古老而狭窄的石板路一下子拓宽了许多平碾碾地宛沿镀了一层霜白日的尘埃喧闹都渐渐停了下来褪了下来人们好像来到了另世界里天空中一朵朵洁白如沙如绸的云絮带着说不出的情愫不时地俊逸地从月亮的肌体旁滑过仿佛在为她试洗蒙沾的尘垢远处的天边有几颗时隐时现的小星星好像仙女在漫游天街手提灯笼影影绰绰朦朦胧胧给人无穷的遐思——啊!多情谁似家乡月任无情亦动人

  啊!家乡的秋天的月色啊!那样的美那种情那种我充实的生命如盛满了美酒的酒杯家乡的月色啊!我永远忘不掉你的美!

  分析:

  画线的运用了拟人和比喻的手法个句子运用了比喻和拟人的手法衬托出了月亮的美个句子运用了拟人的手法让读者们有舒畅的感觉

  秋天的作文评语精选

  1. 抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”。

  2. 描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受。比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动。

  3. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去,使习作和秋天一样生动而美好!

  4. 放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  5. 读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  6. 抓住秋天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出秋天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

  7. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

  8. “ ”;再加上微风杨柳花香,笔下的秋天就像一首诗,好美!

  9. 对“ ”和“ ”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“ ”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。

  10. 秋天的“ ”真美,抓住了“ ”写,写出了“ ”的特点,也写出了“ ”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。

  11. 观察细致,按先总后分的方法,写清楚“ ”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。

  12. 这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。

  13. 因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“ ”。

  14. 写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态颜色,抓住了形状特点。

  15. 在你的笔下“”俨然像个小花园,那么富有生命的气息,对“”的描述,按顺序展开,读起来一目了然。

  16. 从外到内,介绍了“”的特点,观察有顺序,也很细致,写得准确生动,调动了多种感官,内容真切具体。

  17. 先写“”,再写“”,又写“”,最后写“”,写作思路多么清晰,描写多么细腻,你看,用恰当的比喻,把“”写得形象,逼真,突出秋天的美景,另外“”场面也写得生动传神,突出了一个“乐”字,有景有情,多么美妙。

  18. 写出了特点,写出了新意,景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

  19. 静静的画面充满了生机和活力,大自然的美景,有静,还有动态呢―――都是美,没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

  20. 秋天悄悄的来了,在不经意中就布满了各个地方,秋天的脚步真是挡也挡不住,

  小学生写景作文评语

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  1,付出终有回报;

  2,坚持就是胜利;

  3,你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

  4那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

  5内容干干的一层皮,剥了皮,里面没有血没有肉,别人看了怎会不难受?

  6少壮不努力老大徒伤悲;

  7、题目加上了省略号,生动、新鲜,像翠绿的叶子一样。

  8、你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;

  9、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  10、作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  11、有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。

  12、你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊"加油"的!

  13、语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读着让我有难受的感觉。

  14、重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。

  15、字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?

  16、错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

  17、字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  18、丢字现象严重,我猜想你是不是天常打破伞?

  19、内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

  20、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?

  21、本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  22、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。

  23、你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。

  24、标点打得规规矩矩,如光滑的地板砖一样。

  25、字潦草得和地上的草一样,东倒西歪,直不起腰来。


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