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初中历史老师教学工作总结

百分网【教学工作总结】 编辑:品味奶茶 发布时间:2017-09-15 14:16:22

  历史是一门记忆性比较强的学科,作为一名初中历史老师,做好相应的历史教学工作总结,努力开展好自己的教学工作吧!下面就让百分网小编给大家分享一些初中历史老师教学工作总结吧,希望能对你有帮助!

初中历史老师教学工作总结

  初中历史老师教学工作总结篇一

  本学期,根据学科实际和学校工作安排要求,本备课组所有成员一如既往认真工作,搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节,各项工作有序进行。截止学期末,各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:

  一、总体情况。根据学校的安排,本学期初一12个班共配备了三名历史教师,在日常教学中,备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学,未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务,学生满意率均在98%以上。

  二、备课情况。一期来我们时刻坚持集体协作的思想,从本学期第一周开始到学期末,均能坚持每周四上午第一二节课的集体备课,制定学期教学计划,讨论重点难点,合理安排教学进度,尤其是在教学最后一阶段时能很好的制定复习计划,编写复习提纲、练习资料、专题复习材料,使得初一教学工作能正常有序的进行,提高了学生复习的效率,兼顾了减负和增效。

  三、存在问题。初一总体成绩比较理想,年级平均分相差6分左右。但还存在一些问题,如学生基础知识不扎实,学生分析学科知识与社会热点、掌握知识与解题能力有机结合方面仍有待提高。

  四、努力方向。更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气氛,通过讨论、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。

  总之,一学年来我们初一三位老师都在竭心尽力地做好自己的本职工作,且大胆推陈出新,在各个方面都有了很大的发展。在新的学年里,我们备课组将始终坚持不骄不躁的优良作风,不断创新,将工作做得更好,为长鸿明天的辉煌再做贡献!

  初中历史老师教学工作总结篇二

  本学期,在校领导、教导处的直接领导下,八年级历史备课组活动按时、有序召开,每周一次,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:

  一、制订工作计划

  本学期初根据教材内容的安排,结合学生的实际情况,我们认真制订了本学期的教学工作计划,并按计划有序地开展工作。

  二、加强教学管理,贯彻新课标,提高课堂效率

  1、定期进行备课组的教研活动:学习新课标,坚持集体备课(即备教材又备学生),认真写好教案,教案能体现教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排等内容;

  2、备课组教师互相听课、取长补短,共同提高;

  3、教学以新课标为依据,并紧扣教材和灵活处理教材、把知识性和趣味性的相关内容紧密结合起来,创设教学情景,提高学生的学习兴趣。

  4、采取不同的教学方法(如多媒体教学,启发式教学、谈话式教学、直观教学等等)。

  5、教学过程中关注学困生,注重对学习过程的评价,多用激励性的语言,帮助学困生提高学习的自信心。

  6、学生作业布置少而精,及时反馈作业情况,并找学生谈心和讨论,提高作业的质量和效果。

  7、积极参加区、市教研活动,虚心向兄弟学校学习,学习他人丰富的教学经验和行之有效的教学方法。

  三、存在的不足和问题

  1、重点基础知识的巩固性不强。学生的基础知识掌握不牢靠,错别字丢分现象还是较严重。

  2、细心、耐心辅导学生不够。各班级低分人数普遍存在。

  3、解题技巧和题型分析训练不够,学生答题灵活性不强。

  4、如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?

  5、如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史,在历史学习中又能感觉到无限的快乐?

  四、整改措施及下学期工作思路:

  1、从学生的身心特点出发,注重学习兴趣的培养和学习习惯的养成;采用多种教学方法和手段,提高学生学习历史的兴趣。

  2、从历史的学科特点出发,帮助学生主体建构知识体系,强化对知识点的识记,同时加强解题能力的训练。

  3、钻研教材,认真备好,向课堂45分钟要效率和质量。注重基础知识的教学,提高课堂效率。

  4、认真批改学生作业,及时指导学生订正,做好学生的辅导工作。

  5、备课组充分交流,多听课,提高业务水平。

  初中历史老师教学工作总结篇三

  本学期,高三历史备课组在学校和级部的领导下,在全体教师的努力下,顺利完成各项教学工作。历史教师紧跟新课改步伐,加强理论学习,探索课改模式,促进了教育教学质量和自身素质的提高。现将主要工作总结如下:

  一、指导思想

  坚持科学发展观,认真学习和贯彻党的教育教学方针。加强理论学习,更新教育观念,不断提高自身的道德和业务水平。

  二、本学期的主要工作

  1、学期初制定好详实的备课组和个人工作计划,合理安排教学进度。

  2、研究考纲,分析考点。

  认真钻研教学大纲和考纲,领会相关的要求和精神,深入分析近几年高考的试题,了解近年高考的特点,充分发挥集体的智慧,备好上好每一节课,备考工作力求做实做细,抓好基础知识的教学,重视学生能力的培养。

  3、加强集体备课。

  认真组织集体备课。每次集体备课都有中心发言人,集体备课过程中针对一周的教学内容进行详细的筹划。组内成员积极发言、畅所欲言。备课中结合新教材、新理念,准确把握重难点,寻求科学而有效的方法,力争合理突破。细化教学各环节,科学预设、精心组织。历史组教师之间互相学习和交流,取长补短。

  4、抓好课堂教学不放松。

  课堂教学是各项工作的重心所在。本学期,高三历史组教师立足于高考、继续围绕课堂教学做好研究,探索适合我校学生实际的教学模式。

  及时了解高考信息,紧跟高考形势变化,加强课堂教学的研讨。结合我校学情,将一轮与二轮复习相结合,后期教学渗透热点问题,给学生整理归纳了十几个热点问题。其中,近代化史观、制度的创新与调整、古代改革回眸、阶段特征等问题在今年的高考中都有所涉及。

  对学生进行解题方法的指导;加强历史选择题和材料题解析题的训练;强化答题规范、思路,力争更大幅度提升技能和成绩;做好导师工作,在学习的毅力、学法、心理素质等方面对学生进行指导。

  5、遵循“走出去、请进来”的原则,向外校的优秀教师、专家学习。

  (1)参加了在泰安一中举行的高三二轮复习研讨会,并做了总结。

  (2)积极参加在我校举行的市直历史优质课暨历史教学研讨会。活动举办期间,组内教师认真学习和领会会议的精神,积极参与听评课活动,并做好各项服务工作,得到教研室朱主任和参与活动的外校教师的好评。

  6、团结协作、勤奋进取

  在探索教学模式过程中,组内教师团结合作、认真制定、反复修改,在实践中不断完善。在泰安市历史优质课准备和评选期间,我组教师群策群力,认真切磋所选课题的教学,积极参加听评课活动,提高了自身的教学水平。在平常的教研组和备课组活动中,全组教师按时参加。针对教学中暴露的问题认真研究,共同协商,相互指导和学习。

  本学期,每位教师执教两节公开课,张全杰老师执教党员公开课,通过讲课活动,提高了大家的讲课水平,增强了自身素质。

  7、面向全体,培优补差。

  面向学生全体:重在打基础,全面推进,指导后进生巩固基础知识,把握基本线索。

  培优补差:对尖子生的培养,定时间定内容,智力投资,从生活上、学习上、思想上关心他们;对边缘生和偏科的学生,定时间定内容,情感投资,鼓励帮助,使其成绩不断提高。

  8、课题引领、教研带动

  (1)以省级课题《高中历史自主探究教学模式的探索》为导向,深入课堂,加强教学研究。注重了解学情,发挥学生的主体地位。以课堂为主阵地,积极培养学生自主学习、合作探究的能力。注重教学研究的阶段性总结,初步形成自己的模式和思路。

  (2)课余时间撰写教育教学博客和论文,及时上传到新思考网教师成长博客,加强与群组其他教师的学习与交流。通过学习、反思、写作和实践,提高了本组教师教学教研能力和教学水平。

  9、开发学生潜能,提高学生的综合素质

  根据今年高考命题新形势,安排学生撰写历史小论文,教师提出明确的要求,并及时跟踪和指导。使历史课堂得到了很好的延伸,也提高了学生的知识水平和技能。

  三、不足和今后努力的方向

  1、充分利用现代化教学手段和方法,切实提高课堂的有效性。

  2、加强学习,提升教师的学科素养和综合素质,以适应新形势的需要。

  3、深入推进课题研究,做好过程中的工作。

  4、开展好第二课堂活动,提升学生的综合素质,为学生的终身发展打下良好的基础。

  本学期,高三历史备课组的教师既有成果,也有失误,但都收获颇丰。在此基础上,本组教师将再接再厉,力求取得更大提高。


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