竞选演讲稿

竞选优秀班干部励志演讲稿

时间:2017-07-17 09:00:46 竞选演讲稿 我要投稿

竞选优秀班干部励志演讲稿

  班干部的竞选,是所有同学们与老师们的共同决定,代表了他们对这个班干部的认同与支持。以下是小编为大家提供的竞选优秀班干部励志演讲稿,供大家参考借鉴!

竞选优秀班干部励志演讲稿

  竞选优秀班干部励志演讲稿篇1

  尊敬的各位领导、同事们:

  你们好!

  首先,我要感谢这些年来组织对我的培养,感谢领导对我的关怀,感谢同志们对我的帮助和信赖,现在又给我提供了一次难得的学习、锻炼、展示自我的机会,我将以良好的心态接受大家的评判和组织的挑选。下面,根据安排,我作如下陈述:

  一、个人的基本情况

  我叫廖远林,今年30岁,中共党员,本科学历。1999年7月,我毕业于自贡师范高等专科学校法律专业, 2000年 11月正式参加工作,先后在狮市镇政府、富和乡政府、县政府办公室和县委办公室工作。现任县委信访办副主任。总结参加工作以来,我主要有以下经历:

  一是学习经历。通过自学考试,我并取得了四川大学法律本科毕业证书;2006年6月,我上挂市委办公室锻炼。在此期间,我完成了4期市委《信息与综合》和5期《自贡信息》(增刊)的编辑,工作得到了市委办公室领导和同志的一致肯定。二是基层工作经历。我先后在2个镇乡的党政办、计生办、广播站等工作过,担任过中层领导,也担任过驻村干部。基层工作的艰辛磨练了我的意志,增长了实际工作经验。三是综合部门的工作经历。我在两家办公室都工作过,几年的办公室工作经历,提高了自己的文字写作能力,取得了不错的成绩。如2006年,有4篇信息被省委办公厅采用,有5篇调研信息被市委办公室采用。同时,办公室的工作经历,让我学习到了领导在生活中的为人、出世,在工作上的思维方式和工作方法,提高了自己的大局意识和综合协调能力。

  二、对职位的认识

  由于没有具体的职位,我就讲一下对“副科级领导干部”这个词语的认识。首先,我认为要突出的是“副科”二字。是“副科”,必须要摆正自己的位置,要有甘当绿叶的境界和胸怀,决不越雷池一步。其次,要突出“领导”二字。是“领导”,当然有一定的权力,要正确对待自己手中的权力,切实做到权为民所用,利为民所谋,堂堂正正做人,清清白白为官。第三,要突出“干部”二字。是“干部”,无论是作为哪一级的干部,都应当有坚定的政治立场和开拓创新、锐意进取的精神,特别是要在工作上会想事,会谋事,会干事,并能干成事。我相信我能够成为一名合格的“副科级领导干部”。

  三、对今后履职的打算

  如果今天我能从所有陈述的人中脱颖而出成为一名副科级领导,我对今后的工作做如下打算:首先,加强学习,提高素质。要进一步提高自己的文字写作能力和综合素质,不断以新知识、新理论武装自己。并尽可能快地熟悉业务,进入角色。第二、扎实工作,锐意进取。充分发扬办公室好的作风、好的传统,埋头苦干,扎实工作,注重在工作实践中摸索经验、探索路子,与其他同志一起把工作抓好,抓出特色。第三、摆正位置,当好助手。在工作中我将尊重领导的地位,维护领导的威信,当好助手,到位不越位,补台不拆台。第四,由于性格上的原因,我在与同事们的交流沟通上还做得不够,特别是有时候说话、做事没有考虑对方的感受,如有得罪的地方,我在此表示歉意。在今后的工作和生活中,我一定注意言行,争取与大家相处得更融洽。

  最后,我想用三句话来结束我的陈述,也算是表个态。我对领导说:你们的严格要求和关怀,是我努力工作的目标和动力,我一定不会辜负你们的期望。我对同志们说:友谊和支持比什么都重要,三人行必有我师焉,在今后的工作和生活中我会跟大家多学习、请教,还望你们多多指教。我对自己说,也是对今天一起参加陈述的同事们说:保持一颗平常心,扎实工作,只要有耕耘,就一定会有收获!

  谢谢大家!

  竞选优秀班干部励志演讲稿篇2

  尊敬的老师、亲的同学们:

  大家好!

  我是金海岸小学四年级三班的班长--张宸熙。非常荣幸能有机会站在这里,竞选优秀小干部这一荣誉。

  首先非常感谢老师对我的肯定,以及各方面的帮助、指导。感谢同学们,对我工作的支持和配合。(鞠躬)

  我是一个阳光开朗、勤奋上进、热心于班级事务的好少年。我不仅对自己严格要求,认真学习,带头遵守班级纪律,成绩一直名列前茅。而且我还在各个方面主动帮助同学,是同学们眼中的热心肠。

  我还是老师的得力小助手。每天早晨,当别的同学还在家里吃饭休息的时候,我却早已来到学校帮同学们开门、搬凳子,风无阻从不间断。每次班级有活动,我都会主动把家里的相机带来,给同学们留下精彩的瞬间,有时还会让妈妈一起来帮同学们拍照。作为班长,我积极维持班级纪律,为同学们营造一个良好的学习环境。

  另外,我关心集体,团队荣誉感强,踊跃参加各项活动。校运动会上,我表现优异为班级争得了22分。市运动会开幕式上,我和同学们上台表演展示学校风采,为学校和班级争得了荣誉。这段时间,我积极备战市直小学生运动会,在50米、100米游泳比赛的最后一次选拔赛中,取得第一名的好成绩。现在,我每天都在刻苦训练,争取为学校和班级再次争光。

  在校外,我还积极参加各种社会公益活动。“世界水日”我和同学一起参加了社区组织的节水、护水宣传活动。为传递爱心,我还参加了由日照日报社、日照慈善总会主办的爱心漂流瓶圆梦活动,向困难儿童捐赠了书包、水壶、铅笔、本子等物品。

  这就是我,一个自信、勇敢、有爱心的好少年。请大家记住我的名字:张宸熙!为我投出宝贵的一票吧!

  谢谢大家!

  竞选优秀班干部励志演讲稿篇3

  尊敬的各位领导、老师:

  您们好!我来自初4、11班,我叫毕恺艺,现任11班班长。

  今天,幸运的我站在这里参加优秀班干部竞选,心情是既激动又惭愧。说我幸运,是因为我的老师和同学们对我有一份特殊的厚爱,他们把这次光荣竞选的机会毫不犹豫地给了我而不是别人,可见他们对我是多么的包容和信任。惭愧的是,我在班级工作上有很多方面显得经验不足,有不少地方做得远远不够;而他们,依然还是选择了我。此刻,站在竞选台上的我,不再自卑不再彷徨,满心的激动化作一股无形的力量,让我勇敢地来面对这次挑战。

  初中四年,我有两年担任学习委员,两年担任班长。无论是学习委员还是班长,要想服众,我认为,他首先要有骄人的学习成绩。因为作为学生,学习永远是头等重要的事情。在我心里,知识都是一样的重要,学科也没有主次之分。因此,我努力学好各个学科的知识,不让自己有任何一门功课出现偏差。这四年来,无论大考还是小测,我的学习成绩一直在班上名列前茅,有的同学还亲切地称我“no. 1”。虽说我的成绩不全都是班上第一名,但“追求卓越,做最好的自己”一直是我的目标和信念。课余时间,我做完功课就苦练小提琴,常常诵读诗歌和散文,我要让自己亲近艺术远离庸俗,我要把自己塑造成 一个多才多艺的新时代的青年,而不是呆头脑饱读诗书的“苦行僧”。当了班长之后,我更加注重自己的言行举止,我懂得,一个班长在班上能够起到巨大的表率作用。因此,我的穿着力求得体大方,我的`言语总是彬彬有礼。不管有没有人监督,我都能自觉维护班级和学校的良好形象。主动捡拾卫生区的垃圾,热情帮助值日生做值日,在同学们需要时毫不迟疑地伸出援手等等,这些都成了我生活中的一种习惯。因此,无论在哪个班级,我都能很快地和全班同学熟悉起来,相互之间保持着亲密的朋友关系。这种良好的人际关系,使我在做班级工作时收到了事半功倍的效果,也使我和同学之间有了很多的快乐,留下了很多温馨美好的回忆。

  可是, 我也曾有过“弃官不做”的念头。因为当班干部也给我带来过烦恼。记得有一次,班主任老师当着全班同学的面重重地批评我,认为班级纪律不好主要原因在于我这个班长。我感到自己的自尊心受到了严重的伤害,决定向老师提出辞职。当天晚上辗转难眠之时,我心里想的尽是老师以往对我的好,我仿佛听到同学们亲切的喊我“老班”。我问我自己,你原来是这样的脆弱吗?你的气量就这样狭小吗?这么一丁点的打击你都承受不了,将来又能有什么大出息呢?于是,我擦干眼泪,抬起头来,在本上写上“不要紧”三个大字,决定用微笑去面对困难。第二天,当我在班上把自己的这次心路历程说给同学们听时,同学们向我投以热烈的掌声。当时,我只觉得自己是这个世界上最幸福的人!后来的日子,同学们表现得特别好,老师不在时,教室里静得能听到呼吸。每当我回忆这段往事时,我都会深深地感动。

  当班长的日子里,我感觉自己成熟了很多。虽然经常跑老师办公室,经常被老师叫去做很多学习以外的事情,但我从来没有抱怨,我把每一次经历都当成是对自己的考验和锻炼。以前我是个遇到小事也会发愁的人,现在我却能帮同学们解除心理上的烦忧;以前我不敢表现自我,有一点害羞,现在我却能面对全校的学生落落大方谈吐自如了。这些都应归功于我当班级干部的这种特殊经历。我常常对教过我的老师和同学们心怀感激,他们曾给了我莫大支持、信心、鼓舞和前进的动力。在我做班长的日子里,我会尽职尽责地做好班里的每一件事,我要让我班的同学和老师 因为我的存在而感到幸福。

  在人生路上,每个人都会遇到各种机遇和挑战。我感谢曾经有过的成功,也感谢曾经遭受的挫折,正是这些悲欢喜忧让我明白了生活的真义,我愿意用激情燃烧生命,用智慧点亮前程,无论生活给予我的是什么,都愿意满含微笑踏歌而行!

  最后,请让我用李白的两句诗作结束语““长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

【竞选优秀班干部励志演讲稿】相关文章:

1.小学班干部竞选励志演讲稿

2.竞选班干部优秀演讲稿

3.竞选班干部演讲技巧及优秀演讲稿

4.竞选班干部优秀演讲稿范文

5.竞选班干部的优秀演讲稿

6.班干部的优秀竞选演讲稿

7.小学生竞选优秀班干部演讲稿

8.优秀竞选班干部演讲稿